Материалы отфильтрованы по дате: Четверг, 21 мая 2026

В 334 школе прошло торжественное вручение сертификатов нашим восьмиклассникам. Целый учебный год, каждую пятницу, ребята углублённо изучали физику с преподавателем под руководством «Ленэнерго» «Россети». Это был непростой, но очень увлекательный путь. Мы гордимся, что наши ученики не испугались сложностей и успешно завершили курс. Планы на будущее: Ребята уже заявили, что планируют продолжить обучение в следующем году, чтобы улучшить свои навыки и получить первую профессию. Особенно приятно было наблюдать, как за это время наши ученики сдружились с ребятами из других школ. Совместные проекты и эксперименты сделали их настоящей командой. Огромное спасибо педагогическому коллективу 334 школы за тёплый приём и гостеприимство. И отдельное спасибо компании «Ленэнерго» - ребятам очень запомнилась экскурсия на ваше предприятие! Вперед, к новым знаниям! 

  

Только совместными усилиями, в тесной кооперации и постоянном взаимодействии педагогического сообщества школ и детских садов, возможно, построить стройную, действенную и эффективную систему образования. Ярким подтверждением этому стало районное итоговое событие по треку  «Орлёнок-Эрудит» в рамках программы развития социальной активности обучающихся начальных классов  «Орлята России» , которое прошло на базе  детского сада № 34. Наша школа была представлена советником директора по воспитанию, юными Орлятами  4 «А» класса и кадетами  5 «К» класса. Торжественную часть встречи открыли наши кадеты, которые внесли флаг и задали мероприятию особый, праздничный настрой. После открытия ребята провели для участников интеллектуальный брейн-ринг  «Умницы и умники» , где дошкольники и младшие школьники смогли проявить смекалку, внимание, эрудицию и умение работать в команде. Орлята 4 «А» класса стали настоящими помощниками организаторов: они сопровождали работу многочисленных игровых станций, помогали участникам, поддерживали ребят и создавали доброжелательную атмосферу сотрудничества. Такие события показывают, как важно выстраивать преемственность между детским садом и школой. Именно через совместные дела, общение, игру и общую педагогическую инициативу формируется единое образовательное пространство, в котором каждый ребёнок чувствует поддержку, интерес и желание развиваться.