Новости

Сегодня система образования все чаще выходит за рамки привычных границ, объединяя разные уровни в единое пространство развития. Особенно ярко это проявляется во взаимодействии школы и детского сада. ГБОУ школа №340 активно сотрудничает с детским садом №34. Это партнерство развивается не только в рамках реализации содержательного модуля «Орлята-дошколята» программы «Орлята России», но и в направлении раннего естественно-научного образования. Так, воспитанники детского сада уже делают свои первые шаги в науке, посещая школу и участвуя в занятиях, где знакомятся с основами физики. В доступной и увлекательной форме ребята узнают, как устроен окружающий мир, проводят простые эксперименты, наблюдают за явлениями тепла и воздуха, пробуют себя в роли настоящих исследователей. Однако важно отметить, что такое взаимодействие носит взаимный характер. Детскому саду тоже есть чем поделиться со школьниками. Так, учащиеся 1 «А» класса вместе с классным руководителем и советником директора по воспитанию посетили детский сад №34, где приняли участие в увлекательном научном квизе по станциям. На каждой из станций первоклассников ждали практические задания: работа с микроскопом, знакомство с основами электрических цепей, наблюдения и простые эксперименты. Особенность мероприятия заключалась в том, что проводниками в мир науки стали сами дошколята — именно они выступили организаторами и ведущими станций, демонстрируя свои знания и навыки. Такой формат позволил не только расширить представления первоклассников о мире науки, но и показать, что учиться можно в любом возрасте — и даже у самых юных. Взаимодействие школы и детского сада становится важным ресурсом формирования познавательного интереса, преемственности и уверенного вхождения ребенка в образовательную среду.

#Росдетцентр #ОрлятаРоссии #ОрлятаРоссии78 #Орлята_Невский #ОрлятаДошколята_Невский #НавигаторыДетства78 #НавигаторыНевский

Советник директора по воспитанию совместно с кадетами 8 «К» класса — активистами Российского движения детей и молодежи «Движение Первых» — приняли участие в районном фестивале «Детские проекты – большие возможности», объединившем активных и инициативных школьников образовательных организаций Невского района.

В рамках фестиваля команда представила инициативу, направленную на продвижение навыков оказания первой помощи среди обучающихся. Проект вызвал заметный интерес у участников, особенно у ребят начальной школы: младшие школьники активно включались в обсуждение, задавали вопросы и с интересом пробовали выполнить базовые действия по оказанию помощи.

Кадеты выступили не только как участники, но и как наставники, демонстрируя практические умения и объясняя, почему владение такими навыками важно в повседневной жизни. Такой формат «равный — равному» оказался особенно эффективным и понятным для младших школьников.

Сегодня формирование базовых навыков оказания первой помощи становится значимой частью воспитательной работы. Важно, чтобы не только учащиеся начальной школы, но и ребята 9–11 классов обладали первичными знаниями и практическими умениями, позволяющими грамотно действовать в экстренных ситуациях.

20 октября 2022 года Санкт-Петербургский городской суд признал блокаду Ленинграда геноцидом советского народа. Это решение стало важным шагом в сохранении исторической правды о трагедии мирного населения в годы Великой Отечественной войны. В знак уважения к памяти погибших в нашей школе прошла памятная акция. Советник директора по воспитанию, кадеты 8 «К» класса и орлята-дошколята детского сада № 34 возложили цветы к памятнику О. Ф. Берггольц. Участники акции почтили память жителей блокадного Ленинграда и всех советских граждан, ставших жертвами геноцида. Минута молчания объединила всех присутствующих в общем чувстве уважения, скорби и благодарности за мужество и стойкость людей, переживших тяжелейшие испытания войны. Особую значимость мероприятию придало участие самых юных — орлят-дошколят, для которых такие события становятся важным шагом в формировании исторической памяти и понимания ценности мира. Преемственность поколений, сохранение правды о прошлом и воспитание уважительного отношения к истории своей страны остаются важнейшими задачами воспитательной работы школы.

В нашей школе началась серия музейных уроков для учащихся 1-4 классов, приуроченных ко Дню памяти жертв геноцида советского народа. Занятия проводились на базе школьного музея и были направлены на сохранение исторической правды о трагических событиях Великой Отечественной войны.

  

От парты до высоких технологий: как наши школьники Обуховский завод покоряли!

Сегодня на перемене наша школа реально выдохнула. И не просто так. В эфире школьного радио в рамках Недели психологии и антинаркотического месячника прозвучал очень крутой и нужный выпуск.

За пультом и у микрофона - наши звёзды выпуска: Кожедуб Софья и Губанов Максим!

Знакомство с миром без барьеров!

Сегодня в стенах нашего школьного музея прошло не совсем обычное занятие. Гостями стали студенты Государственного института психологии и социальной работы (ГИПСР) — будущие психологи и социальные работники.

Для молодых специалистов это была не просто лекция, а полноценная практическая встреча. Студенты-психологи и реабилитологи увидели, как выстроена работа музея, который открыт для посетителей с инвалидностью по зрению.

Будущие специалисты увидели:
? Как адаптировано пространство для незрячих и слабовидящих гостей;
? Какие тактильные экспонаты можно трогать руками;
? Как проходит экскурсия, где главную роль играют осязание и слух.
? Как адаптируются фильмы для незрячих людей: студентам была представлена гордость музейного актива - фильм "Сквозь рамки" с тифлокомментированием, созданный учениками нашей школы.

Для студентов ГИПСР это ценный опыт погружения в реальную инклюзивную среду. Ведь знать теорию — одно, а понять, как музей помогает «увидеть» историю сердцем и пальцами, — это новый уровень профессионализма.

Благодарим гостей за живой интерес и вопросы. Будем рады видеть их в роли волонтеров и будущих партнеров! Инициатором  данного мероприятия выступил давний партнёр нашего музея - доцент Государственного института психологии и социальной работы, кандидат психологических наук Ростомашвили Ия Евгеньевна.

В рамках Недели психологии педагог-психолог Демидова Галина Ивановна провела для учеников 5 «Б» класса тренинг «Моё дерево стойкости: ценности, цели и сила внутри» ?

Вместе с ребятами мы не просто говорили о психологии — мы строили систему, которая помогает выстоять в любую бурю. Вот какая формула получилась у 5 «Б»:

? Корни — это Ценности

Семья, честность, дружба, уважение, знания. Чем глубже корни, тем выше дерево. Ребята определили свои главные опоры — то, что не сломать никаким ветром.

? Ствол — это Цели

Без крепкого ствола дерево рухнет. А в жизни ствол — это наши цели (на завтра, на четверть, на год). Чёткая цель даёт направление и не даёт согнуться под давлением.

? Крона — это Ресурсы

Что питает нас изнутри? Здесь ребята записывали свои «листочки силы»: хобби, спорт, любимая музыка, поддержка друзей, чувство юмора, отдых. Это то, что даёт энергию расти дальше.

? Шторм — это Сложности

Самое честное упражнение. Вместе разобрали реальные школьные «штормы»: двойка, ссора с другом, страх ответить у доски, выгорание. Главный вывод тренинга: шторм неизбежен, но дерево выживает не потому, что его нет, а потому что у него есть корни, ствол и крона.

Как преодолеваем?

Ребята придумали свои «якоря в шторм»:

— Опираюсь на ценности (что для меня свято).

— Не теряю цель (ради чего я это прохожу).

— Пользуюсь ресурсами (схожу на секцию, послушаю музыку, поговорю с другом).

Каждый ращукрасил своё дерево — с корнями, кроной и… тучами на горизонте. Потому что стойкий человек — это не тот, кто отрицает шторм, а тот, кто умеет его встретить.

Спасибо 5 «Б» за глубину, честность и настоящую командную работу! Вы доказали: когда знаешь свои ценности, ставишь цели и помнишь о ресурсах — даже самый сильный шторм становится этапом роста, а не концом пути.

Спасибо классному руководителю Иванову Николай Петровичу за сотруднечество. 

#НеделяПсихологии

13 апреля 2026 года во всех школах и профессиональных образовательных организациях России прошли очередные внеурочные занятия из цикла «Разговоры о важном». Тема «Разговоров о важном» 13 апреля была посвящена психологическому здоровью. Так в нашей школе прошел единый урок «Как справиться с волнением?». На занятии ученики разбирали природу волнения, учились распознавать свои эмоции и осваивали техники саморегуляции, которые могут пригодиться перед экзаменами или публичными выступлениями. Напомним, «Разговоры о важном» - это федеральный проект, в рамках которого каждый понедельник новая учебная неделя в российских школах начинается с классного часа на актуальную тему.
#Разговоры_о_важном

Проект «Активные перемены» уже стал доброй традицией нашей школы. На протяжении учебного года ребята с удовольствием включаются в разнообразные активности, которые делают перемены по-настоящему живыми, интересными и насыщенными.

В этот раз обучающиеся 7 «А» класса — активисты «Движения Первых» — совместно с советником директора по воспитанию вновь организовали для ребят цикл развлекательных мероприятий.

Перемены прошли в привычной, но всегда востребованной атмосфере: движение, общение, смех и искренний интерес к происходящему. Участники с удовольствием включались в активности, находили новых друзей и просто хорошо проводили время.

Сегодня такие форматы приобретают особое значение: они помогают ребятам отвлечься от гаджетов, почувствовать радость живого общения и выбрать активный, позитивный досуг.

Именно в этом — простом, но важном выборе — и формируется культура здорового образа жизни, которая лежит в основе всех профилактических инициатив школы.