Новости

9 часов, 3 дня, 1 победа: Надя Пряхина в числе лучших! 

Ученица 10 класса теперь не просто отличница, а призер регионального этапа чемпионата «Профессионалы»! 

Три конкурсных дня пролетели как один миг, но стоили 9 часов чистой работы ума, фантазии и вдохновения. Надя соревновалась в компетенции «Организация экскурсионных услуг» и доказала, что умеет находить выход из любых ситуаций.

Что пришлось делать?
Решать профессиональные головоломки — кейсы из реальной жизни экскурсоводов.
Придумывать и «озвучивать» собственный аудиогид.
Проводить фрагмент экскурсии так, чтобы жюри затаило дыхание.

За этой победой стоит огромный труд и поддержка чуткого наставника — Анны Андреевны Богдан (заведующей нашим музеем). Спасибо за подготовку!

Надя, ты доказала, что экскурсовод — это не просто профессия, а настоящее искусство! Гордимся!

Обучающиеся 4А, 4Б, 6А, 6К, 8А, 8К и 10А классов приняли активное участие во Всероссийской просветительской эстафете «Мои финансы»: этап «Рациональное потребление»!

В рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Российской Федерации до 2030 года наша школа присоединилась ко Всероссийской просветительской эстафете «Мои финансы». На этот раз темой этапа стало рациональное потребление — важный элемент финансовой грамотности и экологической ответственности.

Особенностью марафона стало наставничество: ученики 10А класса выступили в роли наставников и провели увлекательные занятия для учащихся 4А, 4Б, 8К, 8А классов. Такой подход не только углубил знания старшеклассников, но и создал атмосферу сотрудничества между разными возрастными группами.

Что делали участники?

Ребята познакомились с принципами осознанного потребления через интерактивные и творческие задания:

• Мини‑игра «Финансовый перевёртыш»— участники тренировали логику и финансовое мышление, находя нестандартные решения.
• Ребусы на тему финансов— разгадывание загадок помогло закрепить ключевые понятия в лёгкой и занимательной форме.
• Знакомство с гидом «Переработка: что, как и куда сдаём»— школьники узнали о правилах сортировки отходов и пунктах приёма вторсырья в нашем городе.
• Запуск трекера спонтанных покупок на 30 дней— участники узнали как вести учёт своих расходов, чтобы научиться контролировать импульсивные траты, и попробовали это сделать.
• Обсуждение темы «Как избавиться от ненужных вещей с пользой для банковского счёта»— ребята узнали, как продать, обменять или отдать вещи, дав им вторую жизнь.
• Раскраски на тему рационального потребления— младшие школьники в игровой форме закрепили полученные знания.

Итоги и польза

Участие в эстафете позволило учащимся:

• понять связь между экологичными привычками и финансовой выгодой;
• развить навыки планирования бюджета и осознанного выбора товаров;
• получить практические инструменты для сокращения расходов (трекер покупок, знания о переработке);
• проявить креативность и командный дух в ходе совместных мероприятий.

Мы благодарим всех участников, организаторов и наставников за активную позицию и вклад в формирование финансовой культуры! Такие мероприятия помогают школьникам делать первые шаги к финансовой независимости и ответственному отношению к ресурсам планеты.

Наша школа активно включена в конкурсное движение. Мы убеждены, что участие в конкурсах — это важная возможность для детей развивать навыки, которые пригодятся им в будущей жизни: умение работать в команде, выступать перед аудиторией, представлять свои идеи и доводить начатое дело до результата. И особенно важно начинать такой опыт уже в младшем школьном возрасте. Именно поэтому ученики 4 «А» класса приняли участие в конкурсе «Расправим крылья, Орлята». Финал конкурса состоялся 3 марта на базе школы № 528. Ребята представили жюри свой проект, посвящённый организации активных и интересных перемен для обучающихся начальной школы. Выступая перед строгим, но очень доброжелательным жюри, участники рассказали о том, как появилась идея проекта, какие цели они ставили перед собой и как воплощали их в жизнь.

Школьники поделились тем, как они организуют перемены, какие игры предлагают своим одноклассникам и другим ребятам, а также каких результатов уже удалось достичь в реализации проекта.

Для ребят, представление итогов проекта стало важным опытом публичного выступления, командной работы и демонстрации собственных инициатив. Мы гордимся нашими Орлятами 4 «А» класса и желаем им новых идей, интересных проектов и дальнейших успехов!

В нашей школе особое внимание уделяется самым юным ученикам. Наши Орлята находятся под заботой не только своих классных руководителей, но и старших ребят, которые с готовностью становятся для них наставниками и помощниками. В рамках школьного проекта, который курирует советник директора по воспитанию, «Активные перемены» ученицы 7 «А» класса, активисты Движения Первых, помогают организовывать интересные и полезные перемены для младших школьников. Девочки с большим энтузиазмом проводят время с ребятами начальной школы: играют в подвижные игры, помогают организовать дружные командные развлечения, создают атмосферу радости и хорошего настроения. Такие встречи делают школьные перемены не только веселыми, но и по-настоящему объединяющими. Младшие ребята с радостью ждут новых игр, а старшие ученицы получают важный опыт наставничества, ответственности и заботы о младших товарищах. Выражаем искреннюю благодарность ученицам 7 «А» класса, активистам Движения Первых, за участие в проекте «Активные перемены», за неравнодушие, инициативность и готовность помогать младшим школьникам. Именно из таких маленьких добрых дел и складывается большая школьная дружба!

#Росдетцентр #ОрлятаРоссии #ОрлятаРоссии78 #Орлята_Невский #ОрлятаДошколята_Невский #ПервыеНевский #ДвижениеПервыхСПб #НавигаторыДетства78 #НавигаторыНевский

В рамках празднования Всемирного дня гражданской обороне в нашей школе прошёл Всероссийский открытый урок по основам безопасности и защите Родины. Педагоги и обучающиеся активно включились в познавательное и практико-ориентированное мероприятие.

Центральным событием стала встреча кадет 5к и 7к классов с Егором Анатольевичем Тарабукиным, заместителем начальника пожарно-спасательной части №64 Невского района Санкт-Петербурга. В ходе беседы Егор Анатольевич подробно осветил ключевые темы: историю создания гражданской обороны; цели и задачи системы ГО; режимы готовности; повседневную и специальную деятельность гражданской обороны; оснащение и снаряжение сотрудников, задействованных по специальным сигналам; актуальные вопросы пожарной безопасности; реальные примеры из практики пожарной охраны.

Практический блок урока позволил кадетам: отработать базовые действия с противогазом; изучить комплектацию сумки с тревожным имуществом- она необходима личному составу при переводе на работу в условиях военного времени и при рассредоточении подразделений.

Теоретическая часть урока расширила знания обучающихся об истории гражданской обороны Российской Федерации, об основных способах защиты населения в чрезвычайных ситуациях.

Параллельно в 6-х и 7а классах прошли уроки по основам безопасности и защиты Родины, где обучающиеся углубили Интерактивное занятие с использованием плаката, подготовленного самими учащимися, позволило донести важные знания до самых юных школьников образовательного процесса в доступной и увлекательной форме.

Мероприятие не только повысило уровень грамотности школьников в вопросах безопасности, но и укрепило традиции преемственности поколений в нашей школе.

Особую атмосферу взаимопомощи и наставничества создали старшеклассники. Обучающиеся 10а класса провели отдельный урок по основам гражданской обороны для учеников начальной школы.

Школьный музей с благодарностью принял в дар от выпускницы нашей школы 1965 года Надежды Фёдоровны Хомяковой семейные реликвии — Орден Красной звезды и боевые медали.

«Такое бывает часто: у человека нет наследников, и он выбирает в качестве сохранения памяти передачу ценного предмета в музей, — прокомментировала свой поступок Надежда Фёдоровна. — Я хочу, чтобы память о моих родных жила вечно, а для этого лучше места, чем родная школа, не найти».

Благодаря этому бесценному дару экспозиция музея пополнилась подлинными свидетельствами героической эпохи!

28 февраля учащиеся 9А класса, Гильванов Марат и Винокуров Даниил, приняли участие в профориентационном мероприятии — «Демо-день студента», которое прошло в БГТУ «Военмех» им. Д.Ф. Устинова.

В течение целого дня ребята смогли полностью погрузиться в атмосферу студенческой жизни. Вместо скучных лекций организаторы подготовили для школьников насыщенную программу, состоящую из 45-минутных «пар» с практическим уклоном на четырех различных факультетах:

1. Факультет А («Ракетно-космическая техника») поразил их глубиной подачи материала. Школьникам рассказали об аэродинамике и теоретической механике, а также продемонстрировали лабораторную работу.

2. Факультет И («Информационные и управляющие системы») предложил будущим абитуриентам попробовать себя в программировании. Ребята писали код для управления коммерческими дронами и познакомились с исследовательскими работами студентов, выполненными в среде Matlab.

3. Факультет Е («Оружие и системы вооружения») запомнился мини-тестом на знание танков и САУ, а также разбором стрелковой части военной техники.

4. Факультет Н («Робототехника и инновационная инженерия») познакомил гостей с основами баллистики — темой рассеивания и точности.

Поездка получилась не только увлекательной, но и полезной. Такие мероприятия помогают школьникам сделать осознанный выбор будущей профессии и понять, какое направление в инженерии им действительно близко.

28 февраля учащиеся 9А класса, Гильванов Марат и Винокуров Даниил, приняли участие в профориентационном мероприятии — «Демо-день студента», которое прошло в БГТУ «Военмех» им. Д.Ф. Устинова.

В течение целого дня ребята смогли полностью погрузиться в атмосферу студенческой жизни. Вместо скучных лекций организаторы подготовили для школьников насыщенную программу, состоящую из 45-минутных «пар» с практическим уклоном на четырех различных факультетах:
1. Факультет А («Ракетно-космическая техника») поразил их глубиной подачи материала. Школьникам рассказали об аэродинамике и теоретической механике, а также продемонстрировали лабораторную работу.
2. Факультет И («Информационные и управляющие системы») предложил будущим абитуриентам попробовать себя в программировании. Ребята писали код для управления коммерческими дронами и познакомились с исследовательскими работами студентов, выполненными в среде Matlab.
3. Факультет Е («Оружие и системы вооружения») запомнился мини-тестом на знание танков и САУ, а также разбором стрелковой части военной техники.
4. Факультет Н («Робототехника и инновационная инженерия») познакомил гостей с основами баллистики — темой рассеивания и точности.

Поездка получилась не только увлекательной, но и полезной. Такие мероприятия помогают школьникам сделать осознанный выбор будущей профессии и понять, какое направление в инженерии им действительно близко.

Ученица 7К класса Ксения Дейкун приняла участие в конференции «Первороссийска юные черты», которая прошла в библиотеке №3 имени Ольги Берггольц.

Ксения выступила с серьезным исследовательским проектом, посвященным уникальному музейному экспонату. Она изучила выпуск газеты «Литературная Россия», в котором был опубликован литературный сценарий «Первороссияне». Особая ценность этого экземпляра в том, что газета имеет дарственную надпись самой Ольги Берггольц и была подарена поэтессой «Музею революционной истории Невского района» (сегодня это известный музей «Невская застава»).

Работа Ксении позволила по-новому взглянуть на связь литературного наследия с историей нашего района. Поздравляем Ксению и ее наставников с достойным представлением школы на городской конференции! Желаем дальнейших успехов в изучении истории!