Ученики 9-х классов претендуют на участие в ИТ-смене «Артека»: конкурс от Центрального университета и Т-Банка

Ученики 9-х классов Демидов Артем, Гильванов Марат и Морозов Арсений успешно прошли первый этап конкурсного отбора и представили свои проекты. Ребята уже справились с онлайн-тестированием, решили бизнес-кейсы и записали видеозащиту. Теперь они ждут результатов, которые будут объявлены до 10 июня.

Конкурс проводится Центральным университетом — первым в России частным вузом на основе STEM-модели (Science, Technology, Engineering, Mathematics), который объединил опыт лучших университетов с экспертизой более 50 топовых технологических и ИТ-компаний. В числе партнёров вуза — Т-Банк, «Авито», VK, «Норникель», «Яндекс», «Росатом», «Сибур», X5 Group и многие другие. Соорганизатором конкурса выступает Т-Банк — второй крупнейший банк России по числу активных клиентов. Конкурсный отбор проводится для школьников 9–10-х классов, которые хотят построить карьеру в ИТ и получить востребованные в индустрии навыки.
Победителей ждёт бесплатная поездка на профильную ИТ-смену в МДЦ «Артек», которая пройдёт с 1 по 22 сентября 2026 года. Участников ждут интенсивы от экспертов Центрального университета и Т-Банка, работающих над сервисами с миллионами пользователей. Каждая команда пройдёт полный цикл создания ИТ-продукта — от гипотез и исследований до создания прототипа и презентации. Кроме того, победители смены получат гранты на обучение в Центральном университете до 100% стоимости.
Подготовкой ребят к конкурсу занимался их наставник — учитель математики и информатики Александр Николаевич. По его словам, школьники целую неделю практически без остановки решали кейсы, выполнив работы на высоком уровне.

Участники и их проекты:
Демидов Артем (9А класс) в рамках кейса разработал проект платформы «Дизайн-витрина ЦУ» — единого цифрового пространства, где заказчики публикуют дизайн-задачи, а студенты-дизайнеры находят подходящие проекты, откликаются, передают результат и получают внутреннюю мотивацию. Ключевая идея: задача от публикации до завершения проходит все этапы внутри платформы, ничего не теряется в чатах и личных сообщениях. Сервис решает проблему отсутствия системного канала связи между заказчиками и исполнителями внутри университета.
Гильванов Марат (9А класс) представил проект мобильного приложения «AI-репетитор» — цифрового сервиса для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Приложение решает проблему хаотичной подготовки школьников через персонализированную диагностику, объяснение ошибок с указанием причины, построение индивидуального трека обучения и систему мотивации через прогресс. В отличие от обычных тренажёров, сервис показывает не просто «верно/неверно», а разбирает каждую ошибку с подсказкой и мини-теорией, строя персональный маршрут от легких тем к более сложным.
Морозов Арсений (9К класс) разработал концепцию «Цифровой горячей линии комплаенса для университета» — анонимного сервиса, позволяющего сообщать о возможных нарушениях этического и антикоррупционного комплаенса, включая торговлю оценками, дискриминацию, плагиат и другие проблемы. Ключевые функции MVP: анонимная веб-форма с очисткой метаданных файлов, система секретных ключей для отслеживания статуса обращений, анонимный чат между заявителем и комплаенс-офицером, а также логирование всех действий для защиты от внутреннего перехвата.

Теперь школьники с нетерпением ждут объявления результатов финала. Пожелаем Артёму, Марату и Арсению удачи и верим, что их высокий уровень подготовки будет по достоинству оценён жюри!