Директор Дашкова Елена Константиновна

В рамках Дня науки советник директора по воспитанию провёл для обучающихся познавательное занятие, посвящённое происхождению и разнообразию цитрусовых культур. Мероприятие было направлено на расширение кругозора школьников и формирование интереса к научному познанию окружающего мира. В ходе встречи ребята познакомились с историей появления цитрусовых и узнали, какие плоды считаются их исходными формами. В наглядном формате были представлены помело, кумкват и мандарин, что позволило обучающимся не только услышать, но и увидеть, как выглядят «прародители» современных цитрусовых. Отдельный блок занятия был посвящён теме селекции. Советник директора по воспитанию рассказал школьникам, что такое искусственный отбор, как человек целенаправленно изменяет свойства растений и почему в результате этой работы появляются новые сорта и гибриды. В качестве примеров были показаны минеола, свити, красный апельсин, а также лайм. Ребята узнали, какие характеристики растений получают селекционеры и зачем это необходимо. Занятие прошло в интерактивном формате: обучающиеся активно включались в обсуждение, задавали вопросы и проявляли искренний интерес к теме. Такой подход позволил показать, что наука может быть наглядной, понятной и связанной с повседневной жизнью.

#оНаукеНД

Утро понедельника 9 февраля 2026 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации. Сегодня, 9 февраля, в школе прошло занятие в рамках федерального проекта «Разговоры о важном» на тему «Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?». Занятие было приурочено ко Дню дипломатического работника, который отмечается 10 февраля. Цель урока - познакомить учащихся с понятием дипломатии, ролью дипломатов в международных отношениях и их вкладом в защиту интересов страны. Также педагоги стремились развить у школьников навыки конструктивного диалога и умения находить компромиссы. Федеральным спикером занятия стала официальный представитель МИД России Мария Захарова. Она рассказала о работе внешнеполитического ведомства, специфике деятельности дипломатов, необходимых знаниях и качествах. Мария Захарова также поделилась, как современные школьники и студенты могут влиять на имидж своей страны на мировой арене. В материалах к уроку подчёркивалось, что дипломатия — это не только про официальные приёмы, но и про уважение, ответственность за сказанное слово и готовность искать компромисс даже в сложных ситуациях. Педагоги также обсуждали с детьми, почему умение договариваться важно не только в международных отношениях, но и в обычной жизни — в школе, семье, трудовом коллективе.
#ГБОУ_340_Невского_района #Невский_район #РазговорыОважном

3 февраля в школе № 337 состоялся финал открытого районного фестиваля-конкурса «Лаборатория 3D идей». Это масштабное событие прошло в рамках проекта «Академия юных исследователей и изобретателей». Мы с огромной гордостью поздравляем нашу ученицу 11 класса Сабенину Анну, которая стала победителем II степени в номинации «Арктика»! Её уникальный проект, созданный под руководством наставника — учителя химии Складчиковой Кристины Валерьевны, покорил жюри своей глубиной, технической проработкой и творческим подходом. Конкурс объединил лучшие юные таланты Невского района: школьников и даже воспитанников детских садов, которые представили удивительные изобретения, сделанные с помощью 3D-ручек и 3D-принтеров. Финалисты достойно защитили свои работы перед экспертами и получили бесценный опыт публичных выступлений. Это яркое достижение — результат кропотливого труда, нестандартного мышления Анны и высокого профессионализма её наставника, Кристины Валерьевны. Желаем нашей команде не останавливаться на достигнутом и продолжать покорять новые вершины научного и инженерного творчества!

Кружки «Истоки», «Разноцветная палитра», «ЮИДД», «Космические первопроходцы», «Лаборатория чисел», «Экопросвещение», Медиацентр «Перспектива», «Невские видеоблогеры» пристегнитесь, мы взлетаем!  Все что нас окружает, появилось благодаря науке??? 8 февраля – особый день для всей страны: День российской науки.  Наука – это сила, дающая прогресс, движение, развитие во всех сферах жизни: медицина, образование, экономика, производства. Открытия ученых выводят человечество на новый уровень жизни, повышая ее качество. За свою многовековую историю Россия подарила миру множество гениев. В каждую эпоху сияли яркие имена наших соотечественников: от Ломоносова и Лобачевского до Ковалевской и Менделеева, от Попова и Мичурина до Циолковского и Ландау. Работы российских и советских ученых стали неоценимым вкладом в мировую науку и навсегда изменили жизнь человечества. В нашей школе прошли мероприятия, приуроченные к «Дню российской науки», где ребята познакомились с историей этого знаменательного дня, узнали, как российская наука развивалась на протяжении веков, и услышали о выдающихся ученых, чьи открытия изменили мир.  А также ребята попробовали себя в роли ученых и с интересом провели несколько экспериментов в области науки "Наука на ладошке". Было весело и познавательно! Мы гордимся достижениями нашей науки, которые находят признание не только в России, но и за ее пределами. Без науки немыслимо будущее! 

5 февраля 2026 года в нашей школе состоялось профориентационное занятие на тему «Россия умная: наука и образование», приуроченное к Дню российской науки, который ежегодно отмечается 8 февраля. Этот праздник — повод вспомнить о выдающихся достижениях отечественных учёных: от первого полёта человека в космос до передовых разработок в области медицины и информационных технологий. Российская наука продолжает решать задачи мирового масштаба, открывая новые возможности для развития страны. На занятии обучающиеся погрузились в мир научных открытий и узнали, какую роль наука и образование играют в жизни каждого из нас. Ребята обсудили профессии будущего, познакомились с вдохновляющими примерами молодых российских учёных, а закрепить полученные знания помогли интерактивные задания и тематические видеоролики. Такие занятия помогают школьникам осознать значимость научного знания и задуматься о собственном профессиональном пути.
#ГБОУ_340_Невского_района #Невский_район #Россия_мои_горизонты #Единая_модель_профориентации

В памятный день — День воинской славы России, в годовщину разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год), советник директора по воспитанию провёл для обучающихся 3-х классов интерактивный урок «Сталинград: 200 дней мужества». В ходе занятия ребята узнали, когда и где проходила Сталинградская битва, почему именно она стала переломным моментом Великой Отечественной войны и сыграла решающую роль на пути к Победе. Особое внимание было уделено главным символам Сталинградской битвы, примерам мужества солдат и мирных жителей, стойкости защитников города. Интерактивный формат урока позволил младшим школьникам не только познакомиться с важнейшими историческими фактами, но и прочувствовать масштаб подвига, осознать значение таких понятий, как мужество, героизм и любовь к Родине.

#НавигаторыДетства #Росдетцентр #оСталинградеНД #НавигаторыДетства78 #НавигаторыНевский

7 февраля 2026 года государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №340 Невского района Санкт-Петербурга имени О.Ф.Берггольц приглашает на День открытых дверей!

Порядок проведения мероприятий:

Обучающиеся 10 «А» класса приняли участие в региональном фестивале «Профессии будущего» в  Санкт-Петербургском государственном экономическом университете. Фестиваль профессий — это шанс погрузиться в мир специальностей будущего, узнать какие навыки будут наиболее востребованы, самостоятельно попробовать понравившиеся профессии, а также получить советы и рекомендации от наставников! С приветственным словом перед школьниками выступила Федосенко Елена Анатольевна, начальник отдела по профориентационной работе СПБГЭУ. Школьники в свободной творческой обстановке при участии бизнес-экспертов «примерили» на себя экономические и управленческие профессии, попробовали себя в роли управляющего гостиницей или ресторана, поучаствовали в деловой игре, познакомились на практике с языком программирования. Учащиеся приняли участие на 4-х площадках и познакомились с профессиями: промт-инженер/Al креатор, финансист — экономист, креативный продюсер в индустрии туризма и гостеприимства, digital-переводчик.

27 и 28 января 2026 года учащиеся 5а, 5б и 5к классов посетили интересные уроки профориентации, проведённые учителем географии. Эти занятия были посвящены захватывающей профессии — картографии, искусству, которое играет важную роль в нашем мире. На занятиях дети узнали, что картографы составляют географические карты, создают навигационные системы и предоставляют точную информацию о местоположении объектов. Преподаватель объяснил, почему эта профессия востребована в строительстве, туризме, сельском хозяйстве и других сферах. Ребятам показали, как современные технологии преобразуют традиционный труд картографа. Спутниковые снимки, беспилотники и геологические исследования позволяют создавать детализированные электронные карты, помогающие нам быстро находить дорогу и планировать путешествия. Эти два дня помогли юным школьникам понять ценность работы картографа, пробудили интерес к изучению географии и напомнили, что данная профессия объединяет точность измерений, творчество и любовь к путешествиям. Теперь ребята смогут увидеть знакомую местность на карте совсем другими глазами.

Учащиеся шестого класса стали участниками необычного урока профориентации, организованного учителем географии. Тема занятия была посвящена одной из важнейших и интересных профессий современности - метеорологу.  Ребята погрузились в мир науки, изучающей погоду и климат Земли. Учитель рассказал учащимся о том, какую роль играют метеорологи в современной жизни, каким образом прогнозы погоды влияют на сельское хозяйство, транспорт, строительство и многие другие сферы деятельности человека. Во время урока школьники узнали, какими навыками и знаниями должен обладать профессиональный метеоролог, какие инструменты используются специалистами для наблюдения за погодой и составления прогнозов. Особое внимание было уделено развитию цифровых технологий и автоматизации процессов сбора и анализа погодных данных. Помимо теоретического материала, ребята выполнили практические задания: выявляли зактномерность зависимости влажности воздуха от температуры. Занятие завершилось обсуждением возможных путей дальнейшего изучения метеорологии и вариантов профессиональной подготовки будущих специалистов. Шестиклассники остались довольны насыщенным уроком и выразили желание продолжить изучение этой интересной области науки. Таким образом, мероприятие стало отличным примером эффективной профориентационной работы, позволяющей детям расширить горизонты познания и задуматься о своем будущем профессиональном пути.