Международное сотрудничество
Диалог систем образования - диалог культур
Согласно задачам перспективного развития системы образования Санкт-Петербурга ГБОУ школа №340 реализует концепцию открытого образовательного пространства, в том числе и по программам международного сотрудничества.
Международное партнерство в нашем образовательном учреждении выступает как система взаимодействия представителей разных культур, в рамках которой осуществляется организация совместных программ и проектов.
Наш партнер: ГУО «Средняя школа №28 Витебска имени Е.С.Зеньковой» республики Беларусь (Договор)
| 07.05.2024. Международная конференция "Мои первые шаги в науку" Россия-Беларусь прошла в формате телемоста в школьном музее. Нашу школу представили 9 участников с проектными работами. Все прошло отлично!!!
|
| В четверг, 1 февраля, ученики нашей школы приняли участие в проблемной конференции «Блокада Ленинграда: стойкость, мужество, вера», организованной в формате телемоста со Средней школой № 28 г. Витебска имени Е.С.Зеньковой. Конференция получилась очень ёмкой и глубокой. Говорили о подвигах ленинградских доноров и людей с инвалидностью, о подвиге Эрмитажа и о блокадных символах. Вспомнили о знаменитой кобальтовой сетке, которая украшает фарфоровую посуду Императорского фарфорового завода Санкт-Петербурга и рассказали витеблянам о маршруте по Зелёному поясу Славы. Было ценно услышать о том, как за тысячу километров от Санкт-Петербурга братский народ хранит память о Непокорённом Ленинграде.
|
27 декабря 2023 Телемост Витебск - Санкт-Петербург!Школьники Санкт-Петербурга и Витебска обсудили исторические грани героизма. Ребята встретились онлайн, но расстояние не помешало им насыщенно провести время. Сразу стало понятно, что все готовились очень тщательно! Вспоминая о героях былых времён, кадеты 5 класса нашей школы прочитали стихотворение Константина Фролова-Крымского, в котором напомнили всем о том, что мы все один народ, что «русский тот, чьи мысли о России, чьи помыслы о Матушке, о ней», независимо от национальности по крови. Вспомнили и песню Жанны Бичевской со словами «Россия, Украина, Белоруссия - племён славянских три богатыря», после чего перешли к рассказам о наших современниках. Особую остроту этим небольшим сообщениям придавало то, что кадеты 7 класса, выступившие перед сверстниками из Белоруссии, сами имеют молдавские и азербайджанские корни, но себя считают в полной мере принадлежащими русскому кадетскому братству. Среди героев СВО, о которых шла речь, были, в том числе, и беларусы, и молдаване. Школьники из Витебска рассказали о подвиге Ефросиньи Савельевны Зеньковой, чьё имя носит ГОУ «Средняя школа №28. Но особенно трогательным и глубоким моментом был рассказ о сохранении памяти о Ленинградской блокаде. Современные петербуржцы воочию убедились, как тесно переплела судьбы эта страшная трагедия советского и как её эхо звучит до сих. В заключение ребята обменялись кроссвордом и викториной, которые в обеих школах провели старшеклассники. Все участники телемоста узнали много интересных новых фактов и имён, начиная с эпохи Екатерины Великой и до наших дней.
  |
|
С 22.05.2023 по 24.05.2023 школа №340 встречала педагогов средней школы №120 города Минска Республики Беларусь - заместителя директора И.В.Важник и заведующего школьным музеем «Музей Боевой славы 1-ой гвардейской Пролетарской Московско-Минской ордена Ленина дважды Краснознаменных орденов Суворова и Кутузова мотострелковой дивизии», учителя истории Зубелечич Е.И. |
|
15.04.2023 в рамках международного сотрудничества ГБОУ школы №340 Невского района Санкт-Петербурга с ГУО «Средней школой №28 г. Витебска», организована и проведена научная конференция «Мои первые шаги в науку». Наше образовательное учреждение представляли обучающиеся 9 «А», 11 «А» классов: Кокарева Дарья с темой проекта: «Становление фраз из художественной литературы и кинематографа фразеологизмами» (научный руководитель И.В. Новикова); Ермолаева Кира с темой проекта: «Наблюдения за Юпитером» (научный руководитель В.С. Горбенко); Лебедев Илья с темой проекта: «Центр тяжести тел» (научный руководитель В.С. Горбенко); Драганова Карина с темой проекта: «Молодёжные субкультуры»; Ермоленко Кира с темой проекта: «Картины Питера Брейгеля: Нидерландские пословицы» (научный руководитель О.Н. Осколкова). Интересные и содержательные работы участников будут полезными в дальнейшей образовательной деятельности обучающихся.
|
| 29.03.2023 на базе ГБОУ школа №340 Невского района Санкт-Петербурга прошла открытая городская конференция «Синергетический подход как инновационный ресурс музейно-образовательного пространства».
В рамках Конференции Леоненкова Татьяна Эдуардовна, учитель белорусского языка и литературы ГУО "Средняя школа №28 Витебска республики Беларусь, выступила с докладом по теме "ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МУЛЬТИМЕДИА В РАБОТЕ МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ"
|
| 27.03.2023 была организована и проведена видеоконференция «Использование возможностей цифровой образовательной среды с целью формирования компетенций».
Участники мероприятия пришли к выводу, что на уроках иностранного языка при помощи современных Интернет-технологий можно решить целый ряд учебных задач:
Кроме того, работа, направленная на изучение возможностей Интернет-технологий окажет большое влияние для расширения кругозора школьников. Такая работа позволит наладить и поддерживать контакты со своими сверстниками в разных странах.
|
Профилактика ГРИППА, ОРВИ, COVID-19, ГЕПАТИТА
В целях организации работы в период эпидемического распространения гриппа и других ОРВИ на территории Санкт-Петербурга, предотвращения формирования очагов с групповыми заболеваниями респираторными инфекциям в ОУ проводятся мероприятия по профилактике гриппа и ОРВИ, в том числе коронавирусной инфекции.
Смотреть материалы: Документ 1 Документ 2 Документ 2-1 Документ 3 Документ 4 Документ 5 Документ 6 Документ 7 Банер вакцинация Видео
В соответствии с Планом мероприятий («дорожная карта») на 2022-2023 год по проведению информационно-коммуникационной кампании в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, направленной на повышение информированности населения в вопросах вакцинопрофилактики COVID-19 и для формирования у родителей и учащихся ответственного отношения к иммунизации, СПб ГКУЗ «Городской центр медицинской профилактики» записал лекцию «Вакцинация детей от коронавирусной инфекции. Эффективность прививок от COVID-19» к.м.н. Токина И.И., заведующего отделением экспериментально-клинических исследований и ведущего научного сотрудника ФГБУ НИИ гриппа им. А.А. Смородинцева. Ссылка записи видеолекции: https://youtu.be/P8uHL0ft8uE .
Уважаемые родители! Представляем Вашему вниманию информационные материалы по вопросу предупреждения распространения коронавирусной инфекции.
Постановление_Губернатора_от_13.03.2020_121.pdf
Защити_верт.png Защити_гориз.png
Меры профилактики нового вируса SARS-CoV-2
Брошюра ВНИИ ГОЧС о правилах поведения в условиях распространении коронавирусной инфекции COVID-19
Стандарт безопасности деятельности ОУ
Официальный сайт Роспотребнадзора по городу Санкт-Петербургу http://78.rospotrebnadzor.ru/689
Телефоны «горячей линии» по мерам профилактики заболеваний гриппа и ОРВИ: 8-812-572-48-37, 8-812-575-81-02, единого информационного центра: 8-800-555-49-43
К сведению: Санитарные правила СП_профилактика_гриппа
Информирование обучающихся, родителей и работников образовательных учреждений по вопросам профилактики заражения и распространения гепатита С
Буклет ФБУН ЦНИИЭ Роспотребнадзора
Буклет Методические рекомендации Минздрава России
ВПР
2018-2019 учебный год
Что такое ВПР?
Всероссийские проверочные работы (далее - ВПР) - это контрольные работы по различным предметам, проводимые для школьников всей страны.
ВПР в 2018/2019 учебном году пройдут для 4, 5, 6, 7, 8 и 11 классов и охватят практически все основные предметы школьной программы:
4 класс - русский язык, математика, окружающий мир; 5 класс - русский язык, математика, история, биология; 6 класс - русский язык, математика, география, обществознание, история, биология; 7 класс - русский язык, математика, география, обществознание, история, биология, иностранный язык, физика; 8 класс - русский язык, математика, география, обществознание, история, биология, химия, физика; 11 класс - иностранный язык, география, химия, физика, история, биология.
ВПР пройдут в марте - апреле, они не будут пересекаться по срокам с проведением ЕГЭ.
Особенности проведения
- Расширение аналитики, формирование индивидуальных карт (внутри школы)
- Дополнительный анализ объективности результатов: 1)Мониторинг результатов по годам 2)Анализ школьных отметок 3)Сопоставление с результатами контрольной выборки
- Комплексный анализ данных ВПР-НИКО-ЕГЭ-ОГЭ
- Банк заданий - Оптимизация верстки, уменьшение расходов бумаги
- Перевод личных кабинетов ВПР под защищенные сети передачи данных
ВПР прочно вошли в жизнь школ, это востребованная процедура. ВПР помогают выявлять проблемы в школьном образовании и работать над их устранением.
ВПР не стоит бояться, к ним не нужно специально готовиться, нанимать репетироров. По результатам ВПР не принимается никаких решений, влияющих на дальнейшую судьбу ребёнка, получение аттестата, перевод в следующий класс, поступление в ВУЗ. Нет никаких оснований бояться и переживать из-за ВПР больше, чем из-за самой обычной контрольной работы в школе.
ВПР не влекут за собой дополнительной нагрузки, так как они заменяют традиционные итоговые контрольные работы в школе.
ВПР для обучающихся 11-х классов проводятся для выпускников, которые не выбирают данные предметы для сдачи ЕГЭ.
ВПР не являются государственной итоговой аттестации. Они проводятся школами самостоятельно, с использованием единых вариантов заданий для всей Российской Федерации, разрабатываемых на федеральном уровне, которые должны дать возможность оценить учебные результаты обучающихся по единым критериям.
Отличительными особенностями ВПР являются единство подходов к составлению вариантов, проведению самих работ и их оцениванию, а также использование современных технологий, позволяющих обеспечить практически одновременное выполнение работ обучающимися всех образовательных организаций РФ.
ВПР учащиеся пишут в своих школах. Рекомендуемое время их проведения - второй - третий урок в школьном расписании; продолжительность - от одного до двух уроков. Работы выполняются по заданиям, разработанным на федеральнос уровне, и проверяются по единым критериям. Проверка работ участников ВПР осуществляется в день проведения работы коллегиально учителями школы. После проверки результаты вносятся школами в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.
Результаты выполнения ВПР могут быть полезны родителям для определения образовательной траектории своих детей. Они могут быть также использованы для оценки уровня подготовки обучающихся по итогам окончания основных этапов обучения, для совершенствования преподавания учебных предметов в школах.
Рекомендации родителям
Важной и интересной для родителей может оказаться информация о результатах выполнения ВПР в целом по школе, в которой учится их ребёнок. Поскольку ВПР проводятся по единым заданиям и оцениваются по единым для всей страны критериям, это позволит увидеть результаты школы на фоне общей картины по стране.
Однако для такого сравнения нужно, чтобы полученные результаты были объективными, то есть соответствовали реальному положению дел. Проявите внимание и интерес к действиям школы в вопросах оценивания. Результаты ВПР нужны, чтобы получить объективную картину знаний детей, работать с выявленными проблемами, а не кого-то наказать.
Поинтересуйтесь результатами своего ребенка, постарайтесь получить информацию об имеющихся у него проблемах и планах школы по устранению этих проблем. Узнайте, не нуждается ли ваш ребёнок в помощи, при необходимости окажите ему посильную помощь и поддержку.
