Предметно-эстетическая среда школы включает эстетическое оформление окружающей обстановки: освещение и цветовую отделку помещений, внешний вид мебели, учебных пособий, наглядных материалов, технических устройств и оборудования для занятий, творческие работы учеников и педагогов, а также природное окружение как внутри учебного заведения, так и вокруг него

ЗОНА  ГОСУДАРСТВЕННОЙ  СИМВОЛИКИ

Наша школа - это маленькое государство со своими законами, традициями и населением, которое может свободно изъявлять свою волю ШКОЛЬНАЯ  СИМВОЛИКА
Герб школы	Логотип школы	Логотип школьного музея	Логотип ШСК	Логотип кадет

ИНФОЗОНА
Новое решение, пришедшее из мира цифровых технологий, помогает донести до учеников, родителей, педагогов важную информацию более качественно, оперативно и наглядно

ОФОРМЛЕНИЕ ИНТЕРЬЕРА ШКОЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
Стены нашей школы стали источником трансляции ценностей школы, формирования позитивного отношения к получению образования

ОФОРМЛЕНИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВО КЛАССНЫХ КАБИНЕТОВ
Кабинет является неотъемлемой частью учебного процесса и соответствует государственным стандартам и современным тенденциям

СОБЫТИЙНЫЙ ДИЗАЙН
Размещение регулярно сменяемых экспозиций: выставки фоторабот и рисунков обучающихся, стендовые презентации, конкурсные работы. Оформление школы к традиционным мероприятиям

БЛАГОУСТРОЙСТВО
На территории школы организовано функциональное, комфортное и безопасное образовательное пространство

В школе создан редакционный совет обучающихся, в его состав вошли обучающиеся, которые имеют творческий потенциал и желание донести до всех участников образовательного процесса основные события школьной жизни. Редакционный совет в рамках проекта «Школа информационной культуры» разработал концепцию, направленность и дизайн газеты, обсудил предполагаемые рубрики и содержание номеров, определил ответственных за подготовку статей, рисунков и фотографий. Члены совета овладели возможностями не только векторной графики, но и растровой – готовят изображения для публикации,  освоили программу Adobe Photoshop и Publisher. 

Школьный медиацентр "Перспектива" оказывает информационно-техническую поддержку школьных мероприятий, осуществляет видеосъемку и мультимедийное сопровождение школьных праздников, фестивалей, конкурсов, спектаклей. 

Руководит работой редакционного совета и медиацентра cоветник директора по воспитанию Худякова Елена Дмитриевна

В настоящее время существует школьные интернет-группы в социальной сети «В контакте», подписчиками которой являются педагоги, обучающиеся, их родители и просто заинтересованные школьной жизнью люди. В группе размещается актуальная новостная информация, проводятся онлайн конкурсы, проводятся социологические опросы и обсуждения назревших проблем. Считаем данную форму информирования удобной и оперативной. 

Школьный музей – это уникальное культурное пространство, которое способно объединить в себе знание о прошлом, рефлексию о настоящем и экскурс в возможное будущее. Музеи давно вышли за рамки только экспозиционно-выставочной работы, и ее функциональная деятельность не сводится только к комплектованию фондов, организации выставок и экскурсий. В нашем музее большая работа проводится по издательской деятельности. В последние годы эта деятельность ведется по нескольким направлениям:

научно-издательская деятельность: 

- школьный музейный альманах по разделам экспозиции музея (Выпуск №1; Выпуск №2)

- фотоальбом «Ожившие страницы истории: Ольга Берггольц» (Смотреть...)

научно-популярная полиграфическая продукция: буклеты (Смотреть...);

информационно-рекламные материалы: информационные бюллетени (Смотреть...).

ФГОС - 2021

Ответственное лицо за за введение и реализацию обновленных ФГОС НОО и ООО в ГБОУ школе № 340 Невского района Санкт-Петербурга - Правдина Марина Александровна, заместитель директора по УВР ООО и Булатова Светлана Геннадьевна, заместитель директора по УВР НОО. Телефон: 8(812)560-29-90.

С 01.09.2022 в 1-х и 5-х классах осуществляется переход на обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО соответственно. 

1. На вебинаре для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым федеральным государственным образовательных стандартам начального общего образования выступили: Поликарпова В.В. и Зорина М.Е., заместители директора по УВР ГБОУ гимназии № 498; Березина Д.В., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга. Запись вебинара

2. На вебинаре для родительской общественности по актуальным вопросам перехода на обучение по обновлённым федеральным государственным образовательных стандартам основного  общего образования выступили: Золотова А.В., методист ГБУ ИМЦ по математике; Поликарпова В.В. и Зорина М.Е., заместители директора по УВР ГБОУ гимназии № 498; Березина Д.В., педагог-психолог ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга. Запись вебинара

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

• УТВЕРЖДЕН приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 286 (Читать...)
• Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 июля 2021 г. Регистрационный № 64100

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования

• УТВЕРЖДЕН приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287 (Читать...)
• Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 июля 2021 г. Регистрационный № 64101

Локальные акты ОУ

Приказ «О  рабочей группе по введению ФГОС-2021 в ГБОУ школа №340  Невского района Санкт-Петербурга»

Положение о рабочей группе по внедрению ФГОС - 2021

План  мероприятий (дорожная карта)  по переходу на ФГОС-2021 НОО и ООО

Положение о языке образования и порядке организации изучения родных и иностранных языков 

Положение о правилах приема, перевода, выбытия и отчисления обучающихся 

Положение о формах, периодичности, порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся 

Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов 

Федеральные государственные образовательные стандарты для начального и основного общего образования разработаны Министерством просвещения РФ и начнут действовать повсеместно с 1 сентября 2022 года. 

Цели обновления Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)

• обеспечение единого образовательного пространства на территории Российской Федерации;
• обеспечение лидирующих позиций России в области фундаментального математического образования, физики, химии, биологии, технических наук, гуманитарных и социальных наук;
• повышение роли школы в воспитании молодежи как ответственных граждан России на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических;
• ценностей, а также в профилактике экстремизма и радикальной идеологии;
• повышение качества преподавания русского языка, литературы, отечественной истории, основ светской этики, традиционных религий;
• сохранение глубины и фундаментальности отечественного образования.

Новые стандарты должны обеспечить

• единство образовательного пространства России;
• вариативность содержания образовательных программ;
• применение методик обучения, направленных на формирование гармоничного физического и психического развития, а также на сохранение и укрепление здоровья;
• развитие личностных качеств, необходимых для решения повседневных и нетиповых задач для адекватной ориентации в окружающем мире;
• благоприятные условия воспитания и обучения;
• единство учебной и воспитательной деятельности;
• формирование культуры непрерывного образования и саморазвития на протяжении всей жизни;
• разумное и безопасное использование цифровых технологий;
• формирование российской гражданской идентичности;
• личностное развитие обучающихся, в том числе гражданское, патриотическое, духовно-нравственное, эстетическое, физическое, трудовое, экологическое воспитание;
• формирование у школьников системных знаний о месте РФ в мире, а также о её исторической роли, территориальной целостности, культурном и технологическом развитии, вкладе в мировое научное наследие и формирование представлений о современной России.

ФГОС разработан с учетом

• региональных, национальных и этнокультурных особенностей;
• инновационной экономики;
• стратегии научно-технологического развития;
• изучения цивилизационного наследия России.