Директор Дашкова Елена Константиновна

Стартует сезон СИМ (средства индивидуальной мобильности (электросамокаты, электроскейтборды, гироскутеры, сегвеи, моноколеса и аналогичные устройства), в связи с чем Госавтоинспекция напоминает, какие правила дорожного движения (ПДД) на данный момент действуют для электросамокатов и других СИМ.

Действующие ПДД:

— в жилых и велосипедных зонах, а также на дворовых территориях скорость не должна превышать 20 км/ч, во всех остальных случаях максимальной считается скорость 25 км/ч;

— нельзя ездить по автомагистралям и обочинам;

— нельзя обгонять или объезжать другие транспортные средства слева, в том числе припаркованные автомобили;

— нужно уступать дорогу всем участникам движения при выезде из жилой зоны и при пересечении дороги вне перекрёстков;

— пешеходу отдаётся приоритет в случае совместного передвижения;

— для езды по проезжей части нужно следовать по ходу движения транспортных средств;

— запрещена буксировка;

— движение по проезжей части осуществляется в один ряд;

— в велосипедной зоне можно двигаться по ширине всей проезжей части;

— необходимо спешиться или замедлить движение, если при езде по тротуару, пешеходной дорожке или зоне, а также обочине создаются помехи для движения пешеходов.

Возрастные ограничения

До 7 лет ездить на электросамокатах и других СИМ дети могут только в сопровождении взрослых. Передвигаться на СИМ можно по тротуарам, пешеходным дорожкам и зонам. В возрасте с 7 до 14 лет к списку допустимых локаций добавляется езда по велосипедным дорожкам.

Водители старше 14 лет должны руководствоваться следующими правилами:

— можно ездить по тротуару, пешеходным зонам или дорожкам, если масса средства индивидуальной мобильности не больше 35 кг;

— кроме того, на вышеперечисленных зонах не должны быть велосипедные или велопешеходные дорожки, а также полосы для велосипедистов;

— движение по правому краю проезжей части разрешено, если СИМ оборудовано фарой, световозвращателями, звуковым сигналом и тормозной системой; если разрешенная скорость на дороге не больше 60 км/ч; если отсутствуют велосипедная и велопешеходная дорожки, полоса для велосипедистов, тротуар, пешеходная дорожка, обочина или возможность ехать по ним; если на проезжей части разрешено движение велосипедистов.

❗️Движение СИМ регулируется специальными дорожными знаками:

— «Движение пешеходов запрещено» (запрещает движение не только пешеходам, но и пользователям СИМ);

— «Движение на средствах индивидуальной мобильности запрещено»;

— табличка «Вид транспортного средства» для СИМ;

— табличка «Кроме вида транспортного средства» для СИМ.

Светофор для СИМ

Если водитель СИМ двигается по тротуару или пешеходной дорожке, он должен руководствоваться сигналами светофора для пешеходов. Если водитель СИМ двигается по велосипедной, велопешеходной дорожке или полосе для велосипедистов, он обязан руководствоваться сигналами светофора для велосипедистов.

Ежегодно на несколько дней Санкт-Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения. На форуме объективно оцениваются принятые решения и определяются векторы развития отрасли.

Сегодня это мероприятие межинституционального масштаба - выдающиеся ученые, педагоги, политики, руководители системы образования, общественники и деятели культуры обсуждают вопросы глобального просвещения как фундаментальной основы развития общества и строительства будущего.

С 24 марта по 28 марта администрация и педагоги школы (87%) приняли активное участие в обсуждении глобальных вопросов образования на тематических площадках, треках, в панельных дискуссиях, практикумах по анализу кейсов, мастерских по освоению практических навыков.

КАЛЕНДАРЬ ФОРУМА

24 марта

Педагоги нашей школы стали участниками практико-ориентированного семинара «Чтение в цифровую эпоху: новые горизонты», который состоялся на площадке ГБОУ школы № 574 Невского района СПб, обсудили потенциал школьной библиотеки как центра знаний и инноваций, говорили о Всероссийском конкурсе «Самая читающая школа России», ознакомились с китайской культурой и новыми технологиями в библиотечной работе. Семинар позволил участникам открыть новые горизонты чтения и увидеть библиотеку как надежного партнера в мире информации и творчества.

На площадке ГБОУ школы №334 Невского района СПб в рамках семинара «Новое поколение инженеров: кто и как готовит кадры?» говорили о кадрах для экономики и технологического суверенитета. Педагоги школы приняли участие в панельной дискуссии, на которой спикер Н.Н. Нагайченко., директор школы, представила модель предпрофессиональных корпоративных классов, формы сотрудничества школы с колледжами и вузами, проектами ранней профориентации и системой подготовки к чемпионатам профессионального мастерства, организацией деятельности сетевого опорного центра Невского района «Передовой инженерный класс», с портретом инженера нового поколения, программой подготовки учителей «Оператор БПЛА», разработанной ВКО» Алмаз-Антей» - Обуховский завод».

25 марта

Администрация школы приняла участие в проблемном семинаре «Цифровой компас педагога». Спикером выступила Тихова М.А., заместитель директора ГБУ ДО Дворца детского (юношеского) творчества Красногвардейского района СПб «На Ленской». В содержании семинара был представлен опыт федеральной инновационной площадки по теме «Обновление используемых образовательных ресурсов с учетом импортозамещения для повышения ИКТ-компетентности педагогов, поиску механизма достижения на уровне отдельного учреждения национальной цели «Цифровая трансформация государственного и муниципального управления, экономики и социальной сферы», отраженной в едином плане по достижению национальных целей развития до 2030 года и на перспективу до 2036 года.

На площадке ГБОУ школы №557 Невского района СПб наши педагоги стали участниками практико-ориентированного семинара «Мастерство воспитания: эффективные практики и инструменты для современной школы», на котором познакомились с технологиями формирования воспитательной среды современной школы по следующим направлениям развития школы: организация кадетских классов; проектирование школьных музеев и кукольных театров; поддержка и развитие Чемпионатного движения; организация проектно-исследовательской деятельности, формирование успешных граждан Российской Федерации.

На площадке ГБОУ гимназии № 586 Василеостровского района СПб педагог-психолог школы стала участником конференции «Медиация в образовательном пространстве современной школы». На панельной дискуссии рассматривались вопросы развития коммуникативных навыков, роли медиации в образовательном и воспитательном процессе, спикерами которой стали: педагог- психолог представитель ГБУ ЦППМСП Василеостровского района СПб; медиатор представитель проф. организации Национальной Ассоциации Профессиональных медиаторов «ПАРИТЕТ»; преподаватель кафедры «Конфликтологии» представитель Университета Профсоюзов. В практической части конференции участники погрузились в психологический тренинг «Медиация во взаимодействии педагога и родителей», обучающий мастер-класс «Технология создания команды медиаторов в школе».

26 марта

Ежегодно музей «Истоки жизни-Невская застава» имени О.Ф. Берггольц ГБОУ школы №340 Невского района СПб является участником Петербургского международного образовательного форума. На площадке ГБОУ школы №235 Адмиралтейского района СПб А.А. Богдан, заведующий школьным музеем, выступила с докладом «Как говорить с детьми об СВО?», в котором представила результаты собственного исследования общественного мнения о событиях СВО среди учащихся и сформулировала ряд предложений о том как можно улучшить ситуацию с информированностью школьников и их восприятием происходящего. Также Анна Андреевна приняла участие в стратегической сессии «Воспитание для будущего», в рамках которой участники обсуждали рекомендации по воспитанию школьников, которые войдут в стратегию развития образования до 2040 года.

27 марта

Руководитель дополнительного образования школы приняла участие в конференции «Общероссийские ценности: от традиций к современности в образовательной практике», которая состоялась на площадке РГПУ им. А.И. Герцена. На пленарном и секционных заседаниях были затронуты важные вопросы: «семья и семейные ценности как основа воспитания личности», «современных форм и методов воспитания подрастающего поколения», «возрождение, сохранение и укрепление традиционных семейных ценностей, роль дополнительного образования и школы в этих процессах», «опыт реализации программ воспитания, лучших практик гражданско-патриотического воспитания», «творчество, культура, фольклор, проектная деятельность как неотъемлемая часть в процессе патриотического воспитания».

На площадке ГБУ ДПО Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования имени К. Д. Ушинского на IV Межрегиональной научно-практической конференции «Современное качество образования как многомерный, междисциплинарный феномен: потенциал школьных команд» в рамках работы секций «Цифровые технологии для развития школы», «Профессиональное самоопределение обучающихся образовательных организаций» социальный педагог школы участвовал в обмене мнениями о происходящих изменениях в подходах к обеспечению качества образования с учетом современных вызовов. Участники конференции обсудили теоретические и прикладные аспекты современного качества образования, связанные с профильным образованием, профориентацией, цифровыми технологиями, роль педагогических команд в обеспечении качества образования (спикер Захаревич Н.Б., доцент кафедры социально-педагогических измерений, Матюшкина М.Д., д-р пед. наук, профессор кафедры методологии и технологий цифрового образования).

28 марта

На площадке Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого состоялась XVI Всероссийская конференция «Информационные технологии для новой школы» (ИТНШ). В пространстве диалога между руководителями, педагогами, исследователями и представителями бизнеса особое внимание было уделено оценке качества образовательных процессов в Санкт-Петербурге и обсуждению современных тенденций цифровизации образования. В рамках работы трех треков администрация и педагоги школы стали участниками обсуждения важных вопросов:

Трек №1: Искусственный интеллект (ИИ) и нейросети в образовании: что случилось за последний год? Спикерами на треке выступили: Казакова Е.И., д-р пед. наук., директор Института педагогики СПбГУ, член-корреспондент РАО, Сергоманов П.А., канд. психол. наук, доцент, руководитель Академической лаборатории ООО «Сберобразование», Зайцев А.И., основатель проекта «01Математика», PhD in Amsterdam по математике в области алгебраической геометрии, доцент «Исследовательского центра в сфере искусственного интеллекта» СколТех, руководитель проекта «Цифровой Учитель» в Московской Электронной Школе, Пшеничный Н.Г., декан факультета довузовского образования НИУ ВШЭ, Гевлич С.А., основатель проекта Объясняшки компании «Смыслотека», платформы «Джипититор», Бысик Н.Н., исследователь Академической лаборатории ООО «Сберобразование», Хлопин С.В., канд. техн. наук, доцент Высшей школы компьютерных технологий и информационных систем СПбПУ, Швецова А.В., продюсер «Лекториума», специалист по научной коммуникации, разработчик образовательных материалов, Маштакова Т.А., учитель информатики, директор ЧОУ СОШ «РЕЛЕ».

Обсуждались вопросы:

• что в сфере ИИ изменил Deepseek?
• как развиваются российские нейросети?
• мы только пользователи готового или можем программировать свои продукты на основе ИИ?
• на какие изменения образовательного ландшафта влияет ИИ?
• как используют российские Edtech-разработчики возможности ИИ в своих решениях?
• как использовать ИИ в классе для проработки содержания и смыслов текста, повышения эффективности обучения, сохранения уникальности роли педагога
• «личный кабинет учителя» - надежный помощник в ежедневной работе педагога
• промптинг: эффективная работа с YandexGPT и Deepseek для создания образовательных материалов
• искусственный интеллект в помощь: учимся делать исследования.

Трек №2: Управление на основе данных: от контрольных процедур к принятию решений:

Спикерами выступили: Нестеров М.В., зам. директора по УВР ГБОУ школы № 421 Невского района СПб, Озерова М.В., канд. социол. наук, ведущий эксперт Лаборатории управления школой Института образования НИУ ВШЭ, Голубицкий А.В., директор МБОУ СОШ «Школа будущего», Калининград, Иванов А.Ю., директор ГБОУ СОШ № 257 Пушкинского района СПб, Смирнова З.Ю., методист СПбЦОКОиИТ.

Обсуждались вопросы:

• как интерпретировать школьные данные?
• как доказательный подход меняет управление школой, в чем специфика исследовательской позиции управленца по отношению к данным о школе
• что такое интерпретация? Данные сами по себе и данные в контексте - в чем разница? От интерпретации - к управленческим решениям.

Трек №3: Доказано! Научные исследования в области образования.

Спикерами выступили: Михайлова А.М., заведующая Лабораторией проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ, Сидорова Г.А., канд. пед. наук, советник центра национальных и международных исследований качества образования ФГБУ «ФИОКО», Савицкий К.Л., ведущий эксперт Лаборатории цифровой трансформации образования Института образования НИУ ВШЭ.

Обсуждались вопросы:

• как увидеть свой урок по-новому: исследование действием в школе, фокус смещается с содержания урока на интерес ученика
• ещё раз о читательской грамотности: что кажется простым и оказывается сложным, изменение образовательного процесса так, чтобы российские учащиеся достигли более высокого уровня сформированности читательской грамотности как одного из важнейших компонентов освоения ФГОС
• ученик в диалоге с цифрой: все ли так безоблачно, обсуждение стратегии развития образования до 2036 года показывает, что «цифра» должна стать основным поддерживающим фактором при обучении в школе.

На площадке конгрессно-выставочного центра «Экспофорум» XV Петербургского международного образовательного форума на пленарном заседании – «Глобальные вызовы» - локальные решения: роль учителя в меняющемся мире» с приветственным словом выступил губернатор Санкт-Петербурга Александр Дмитриевич Беглов. Глава города подчеркнул, что в России учитель всегда был на первом месте, а сегодня значение педагога возрастает еще больше. «Благодаря вам и вашим усилиям мы делаем нашу страну сильной, технологичной и независимой», - сказал губернатор.

Спикерами пленарной дискуссии выступили вице-губернатор Ирина Петровна Потехина, председатель Совета при Президенте РФ по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Александрович Фадеев, Президент Российской академии образования Ольга Юрьевна Васильева, руководитель Национального центра исторической памяти при Президенте Российской Федерации Елена Петровна Малышева, ректор Университета ИТМО Владимир Николаевич Васильев, директор Президентского физико-математического лицея №239 Максим Яковлевич Пратусевич. Участники форума обсудили вопросы воспитания, образования, поставили новые задачи, обсудили перспективы развития образования.

Администрация школы приняла участие в панельной дискуссии «Равные возможности - разные пути: персонализация в инклюзивном образовании», спикером которой выступила Надия Габдуловна Спиридонова, первый заместитель главы администрации Невского района Санкт-Петербурга.

Уважаемые родители!  Направляем вам для изучения и практического использования пошаговую инструкцию для регистрации несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до 18 лет на Единой цифровой платформе службы занятости населения (далее – Инструкция) с целью их дальнейшего трудоустройства, подготовленную Комитетом по труду и занятости населения Санкт-Петербурга с учетом изменений законодательства о занятости населения в Российской Федерации.

Инструкция размещена на официальном сайте Санкт-Петербургского государственного автономного учреждения «Центр занятости населения Санкт-Петербурга» (далее – СПб ГАУ ЦЗН). Ссылка для скачивания: https://www.r21.spb.ru/files/portal_upload/2025news/instruc18_ecp_2025v2.pdf.

На сайте СПБ ГАУ ЦЗН размещен перечень документов, необходимых для заключения трудового договора подростка с работодателем, информация о размере предполагаемой заработной платы и финансовой поддержки в 2025 году: https://www.r21.spb.ru/empl/about/state_services/pt14_18.htm.

В целях трудоустройства подростков в свободное от учебы время в 2025 году  необходимо довести информацию до сведения самих обучающихся и их родителей, а также классных руководителей и социальных педагогов.

РАБОТА_В_РОССИИ

В рамках месячника антинаркотических мероприятий обучающиеся 8-11 классов успешно прошли квиз «Выбор за тобой», который посвящен профилактике употребления психоактивных веществ и повышению осведомленности в этой важной сфере.  Квиз - отличный способ узнать больше о здоровом образе жизни и сделать осознанный выбор в пользу своего будущего! Участники не только проверили свои знания, но и узнали много нового о том, как важно заботиться о своем здоровье и принимать правильные решения.

#ГБОУ_340_Невского_района #Невский_район 

#ЗдоровыйОбразЖизни #ВыборЗаТобой

Согласно плану работы школьной библиотеки на апрель оформлены новые выставки:

Каждый ваш успех или поражение целиком и полностью определяются образом жизни и устоявшимися привычками», -
Наполеон Хилл.

К вредным привычкам относятся зависимости, которые приносят вред здоровью человека и лишают его возможности в полной мере реализовать все свои умственные и физические способности. Они наносят серьезный ущерб существованию человека: он теряет свой  потенциал и мотивации, становится заложником своих зависимостей, портит жизнь близким, преждевременно стареет и приобретает различные болезни. Вредные привычки включают в себя игроманию, курение, употребление спиртных напитков, наркотиков, токсических и психотропных веществ.

С 1 апреля 2025 года в Санкт-Петербурге стартует Месячник антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни, посвященного Международному дню борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. Этому посвящена выставка «Вредные привычки, уносящие здоровье» (12+). Книги на данной выставке направлены на выработку у читателей негативного отношения к вредным привычкам и на развитие представления о преимуществе здорового образа жизни над нездоровым. Цените свое здоровье, потому что это главное богатство человека!

В  Международный день детской книги  для читателей оформлена книжная выставка «Страна чудес Андерсена» (6+) к 220-летию со дня рождения Ханса Кристиана Андерсена. Датский писатель, сказочник, поэт, драматург, автор детских сказок. Его замечательные сказки учат доброте и любви к людям. Гадкий утёнок, ставший прекрасным лебедем, крошечная девочка Дюймовочка с большим и добрым сердцем, стойкий оловянный и такой влюблённый солдатик, верная Герда, чьи слёзы растопили ледяное сердце Кая… Герои сказок Андерсена любимы и малышами, и взрослыми.
На выставке представлены замечательные произведения, которые откроют юным читателям волшебный мир короля сказок - Г.Х. Андерсена!

 Ежегодно 12 апреля в России отмечают День космонавтики. Именно в этот день 1961 года на земную орбиту впервые вывели космический корабль-спутник, на борту которого находился человек. Освоение космоса – дело не простое, и не каждому оно под силу. Для новых поколений 12 апреля 1961 года — далекая история, но мы должны обращать их внимание на события, ставшие золотыми страницами истории человечества, на имена людей, с которыми связан величайший подвиг — прорыв в космос. К этой дате в библиотеке оформлена книжная выставка «Дорога во Вселенную» (12+). На ней представлены издания о космосе, об истории развития космической отрасли. Читатели смогут расширить свои знания о вселенной, космических телах и явлениях. 

Сегодня на торжественной церемонии поднятия флага Российской Федерации состоялось награждение наших талантливых и спортивных учеников! Ребята получили заслуженные награды за II место в районном физкультурном мероприятии «Веселые старты», а также за успешное участие в мероприятиях и конкурсах, посвящённых неделе русского языка и литературы. Мы гордимся нашими учениками и желаем им дальнейших успехов! 

27 марта в нашей школе произошло грандиозное событие - Всероссийский слёт Молодёжных клубов Русского географического общества. Он прошёл в рамках Колпинских чтений и стал уже вторым для МК РГО "Доступные широты". В этом году слёт посвящён 80-летию Великой Победы и 180-летию Русского географического общества.

Молодёжный клуб "Доступные широты" принял в гостях клубы из Президентского лицея "Сириус", городов Белореченск, Чехов и Челябинск, а также курсантов колледжа ГМУРФ им. С.О. Макарова.

Программа слёта была очень разнообразной и насыщенной: после краткой самопрезентации всех присутствующих клубов, ребята поиграли в игру, где смогли посоревноваться в знании родной страны, её заповедников и богатств земных недр, а также научились завязывать морские узлы, которые могут очень пригодиться в турпоходах.

Затем была проведена очень трогательная акция "Бессмертный полк", которая больше напоминала флешмоб, и от этого эффекта неожиданности имела она по-настоящему потрясла присутствующих.

После акции "Бессмертный полк" участники слёта отправились на экспресс-турнир по сборке спилс-карт. Все ребята с самого начала мероприятия были поделены на команды, носившие имена великих русских первопроходцев.

В заключение - для гостей была проведена экскурсия по школьному музею "Истоки жизни-Невская застава" имени О. Ф. Берггольц.

Соорганизатором слёта выступила учитель географии, эколог, руководитель МК РГО "Чехов" - Ольга Петровна Колодич-Ракитина. Принято решение сделать подобные слёты традиционными.

27 марта во всем мире отмечается Всемирный день театра. Этот праздник особенно близок школе, ведь каждый день здесь разыгрываются самые интересные сцены из жизни. В стенах школы можно наблюдать представления, полные радости первой влюбленности, драматические моменты из-за невыполненного домашнего задания, неожиданные сюжетные повороты ссор и примирений. В честь праздника в 5 «А» классе состоялась необычная игра «Истории с эмоциями», которую провел советник директора по воспитанию. В ходе игры ребята продемонстрировали широкий спектр эмоций – от восторга до разочарования, от радости до грусти. Основным инструментом в игре стал особый «куб эмоций». Каждая из шести граней куба содержала определенную эмоцию. Участники поочередно бросали куб, а затем придумывали небольшую историю, в которой нужно было отразить выпавшее эмоциональное состояние. Получились самые разные сюжеты: веселые, грустные, захватывающие и неожиданные. Главная цель этой игры – помочь школьникам развить воображение, научиться понимать причины и последствия эмоций, а также лучше осознавать и выражать свои чувства. Благодаря таким инициативам дети становятся внимательнее к себе и окружающим, учатся сопереживанию и самовыражению, что, безусловно, делает их школьную жизнь еще ярче и интереснее.

#НавигаторыДетства #Росдетцентр #оТеатреНД #НавигаторыНевский #НавигаторыДетства78

На каникулах музей не перестаёт принимать гостей.  25 марта заведующим музея Богдан Анной Андреевной было проведено практическое занятие по инклюзии в музейном пространстве для студентов Государственного института психологии и социальной работы. Студенты познакомились с инклюзивными практиками, раелизуемыми в школьном музее, а также потренировались работать с тактильной коллекцией. Встреча прошла в рамках договора о социальном партнёрстве с АНО "Большие возможности".