Директор Дашкова Елена Константиновна

В памятный день — День воинской славы России, в годовщину разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год), советник директора по воспитанию провёл для обучающихся 3-х классов интерактивный урок «Сталинград: 200 дней мужества». В ходе занятия ребята узнали, когда и где проходила Сталинградская битва, почему именно она стала переломным моментом Великой Отечественной войны и сыграла решающую роль на пути к Победе. Особое внимание было уделено главным символам Сталинградской битвы, примерам мужества солдат и мирных жителей, стойкости защитников города. Интерактивный формат урока позволил младшим школьникам не только познакомиться с важнейшими историческими фактами, но и прочувствовать масштаб подвига, осознать значение таких понятий, как мужество, героизм и любовь к Родине.

#НавигаторыДетства #Росдетцентр #оСталинградеНД #НавигаторыДетства78 #НавигаторыНевский

В памятный день — День воинской славы России, в годовщину разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год), советник директора по воспитанию провёл для обучающихся 3-х классов интерактивный урок «Сталинград: 200 дней мужества». В ходе занятия ребята узнали, когда и где проходила Сталинградская битва, почему именно она стала переломным моментом Великой Отечественной войны и сыграла решающую роль на пути к Победе. Особое внимание было уделено главным символам Сталинградской битвы, примерам мужества солдат и мирных жителей, стойкости защитников города. Интерактивный формат урока позволил младшим школьникам не только познакомиться с важнейшими историческими фактами, но и прочувствовать масштаб подвига, осознать значение таких понятий, как мужество, героизм и любовь к Родине.

#НавигаторыДетства #Росдетцентр #оСталинградеНД #НавигаторыДетства78 #НавигаторыНевский

Обучающиеся 10 «А» класса приняли участие в региональном фестивале «Профессии будущего» в  Санкт-Петербургском государственном экономическом университете. Фестиваль профессий — это шанс погрузиться в мир специальностей будущего, узнать какие навыки будут наиболее востребованы, самостоятельно попробовать понравившиеся профессии, а также получить советы и рекомендации от наставников! С приветственным словом перед школьниками выступила Федосенко Елена Анатольевна, начальник отдела по профориентационной работе СПБГЭУ. Школьники в свободной творческой обстановке при участии бизнес-экспертов «примерили» на себя экономические и управленческие профессии, попробовали себя в роли управляющего гостиницей или ресторана, поучаствовали в деловой игре, познакомились на практике с языком программирования. Учащиеся приняли участие на 4-х площадках и познакомились с профессиями: промт-инженер/Al креатор, финансист — экономист, креативный продюсер в индустрии туризма и гостеприимства, digital-переводчик.

27 и 28 января 2026 года учащиеся 5а, 5б и 5к классов посетили интересные уроки профориентации, проведённые учителем географии. Эти занятия были посвящены захватывающей профессии — картографии, искусству, которое играет важную роль в нашем мире. На занятиях дети узнали, что картографы составляют географические карты, создают навигационные системы и предоставляют точную информацию о местоположении объектов. Преподаватель объяснил, почему эта профессия востребована в строительстве, туризме, сельском хозяйстве и других сферах. Ребятам показали, как современные технологии преобразуют традиционный труд картографа. Спутниковые снимки, беспилотники и геологические исследования позволяют создавать детализированные электронные карты, помогающие нам быстро находить дорогу и планировать путешествия. Эти два дня помогли юным школьникам понять ценность работы картографа, пробудили интерес к изучению географии и напомнили, что данная профессия объединяет точность измерений, творчество и любовь к путешествиям. Теперь ребята смогут увидеть знакомую местность на карте совсем другими глазами.

Учащиеся шестого класса стали участниками необычного урока профориентации, организованного учителем географии. Тема занятия была посвящена одной из важнейших и интересных профессий современности - метеорологу.  Ребята погрузились в мир науки, изучающей погоду и климат Земли. Учитель рассказал учащимся о том, какую роль играют метеорологи в современной жизни, каким образом прогнозы погоды влияют на сельское хозяйство, транспорт, строительство и многие другие сферы деятельности человека. Во время урока школьники узнали, какими навыками и знаниями должен обладать профессиональный метеоролог, какие инструменты используются специалистами для наблюдения за погодой и составления прогнозов. Особое внимание было уделено развитию цифровых технологий и автоматизации процессов сбора и анализа погодных данных. Помимо теоретического материала, ребята выполнили практические задания: выявляли зактномерность зависимости влажности воздуха от температуры. Занятие завершилось обсуждением возможных путей дальнейшего изучения метеорологии и вариантов профессиональной подготовки будущих специалистов. Шестиклассники остались довольны насыщенным уроком и выразили желание продолжить изучение этой интересной области науки. Таким образом, мероприятие стало отличным примером эффективной профориентационной работы, позволяющей детям расширить горизонты познания и задуматься о своем будущем профессиональном пути.

Сегодня ученики 2а класса побывали в гостях у учителя физики Горбенко Варвары Сергеевны. Мастер-класс "Тепло-холодно" позволяет детям познакомиться с основами физики в игровой форме, что способствует лучшему пониманию материала. Работа с термометром помогает развивать наблюдательность и внимательность, а опыты с воздушным шариком наглядно демонстрируют физические законы. Такие мероприятия помогают формировать любовь к учебе и желание узнавать новое. Пусть у всех ребят получится держать свое слово и изучать физику на отлично!

В рамках программы по воспитанию правовой культуры, в седьмых классах был проведен классный час на тему "Проступок. Правонарушение. Преступление." Мероприятие вызвало живой интерес у учеников. На занятии учащиеся познакомились с основными понятиями, связанными с юридической ответственностью. Обсуждение началось с определения, что такое проступок, правонарушение и преступление. Ребята узнали, что проступок — это менее серьезное нарушение правил, например, опоздание на урок или невыполнение домашних заданий. В то время как правонарушение может включать в себя нарушения, за которые предусмотрены административные санкции, такие как курение в запрещенных местах. Преступление же представляет собой более тяжкие деяния, за которые законодательством предусмотрена уголовная ответственность. Ученики активно участвовали в обсуждении, приводя примеры из личной жизни и реальных ситуаций. Социальный педагог Лариса Владимировна задала важные вопросы, способствующие формированию критического мышления: "Как вы думаете, почему некоторые люди совершают правонарушения?", "Какие последствия могут наступить за преступления?" Такие вопросы помогли углубить понимание темы и осознать важность соблюдения законов. Особое внимание было уделено проблемам подростковой преступности. Учащиеся обсудили факторы, способствующие совершению правонарушений среди молодежи. В заключение классного часа ребята сформулировали личные выводы о том, как важно соблюдать нормы закона и «правила жизни». Они поняли, что уже в их возрасте стоит задумываться над своим поведением и последствиями своих действий. Классный час стал не только информационной площадкой, но и местом для обмена мнениями и формирования у подростков ответственности за свои поступки. Таким образом, подобные мероприятия способствуют не только повышению правовой грамотности, но и укреплению моральных ценностей учащихся.

Утро понедельника 2 февраля 2026 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии выноса флага и исполнения гимна Российской Федерации.  Сегодня, 2 февраля, в школе прошло занятие в рамках федерального проекта «Разговоры о важном» ко дню науки "Есть ли у знания границы?" Вместе с ребятами поговорили о том, как рождаются знания, почему наука развивается через вопросы и сомнения и зачем человеку постоянно расширять границы понимания мира — от простых наблюдений до сложных открытий. Знание не возникает сразу готовым ответом. Оно растёт шаг за шагом: из любопытства, наблюдений, ошибок и попыток понять закономерности. Именно поэтому наука — это процесс поиска, в котором важно уметь думать, проверять и делать выводы.
#ГБОУ_340_Невского_района #Невский_район #РазговорыОважном #Я_гражданин

В пятницу в нашей школе был дан старт проекту профориентационной направленности, в рамках которого родители обучающихся делятся с ребятами знаниями о своей профессии и личным профессиональным опытом. Первой участницей проекта стала мама нашего ученика - Наталья Андреевна, врач-диетолог. В ходе встречи она доступно и интересно рассказала школьникам 4-ых классов о том, кто такой диетолог, в чём заключается специфика его работы, а также о принципах здорового питания. Особое внимание было уделено возможным рискам и проблемам, связанным с неправильным пищевым поведением, и тому, как питание влияет на здоровье и самочувствие человека. Ребята с большим интересом слушали рассказ, задавали вопросы и активно включались в обсуждение, что показало высокую значимость подобных встреч для формирования осознанного отношения к своему здоровью и выбору будущей профессии. Куратором проекта выступает советник директора по воспитанию, который координирует взаимодействие школы и родителей в рамках данного направления. Мы искренне рады такой активной родительской вовлечённости и рассматриваем её как важный ресурс воспитательной и профориентационной работы. Школа планирует и дальше развивать этот формат и благодарит родителей за готовность делиться своим опытом и профессиональными знаниями с обучающимися.

30 января ученики второго А и Б классов отправились на увлекательную поездку, приуроченную к важной исторической дате для нашего родного города. Маршрут пролегал вдоль знаменитой Дороги жизни — единственной транспортной артерии, связавшей Ленинград с Большой землей в годы Великой Отечественной войны. Во время путешествия ребята услышали захватывающие рассказы экскурсовода о героизме ленинградцев, переживших тяжелейшие испытания блокадных дней. Они посетили мемориалы и памятники, созданные в честь памяти тех, кто сражался и выживал здесь в самые трудные времена. Это позволило детям почувствовать связь поколений и осознать значимость поступков героев прошлого. Экскурсия прошла познавательно и эмоционально насыщенно, подарив школьникам незабываемые впечатления и понимание ценности мира и единства.