ШМП
Информационно-методическое письмо
Распоряжеие Комитета по образованию
Распоряжение Администрации Невского района
Педагогический совет
Педагогический совет школы – это орган, объединяющий педагогических работников образовательного учреждения для рассмотрения и решения вопросов, связанных с организацией и осуществлением образовательного процесса. Он является важной формой самоуправления школы, позволяющей коллективно определять стратегию развития, анализировать результаты деятельности и принимать решения, направленные на повышение качества образования.
Основная задача педагогического совета – это разработка и реализация стратегии развития школы, учитывающая требования федеральных государственных образовательных стандартов, потребности обучающихся и запросы общества. Педсовет рассматривает и утверждает учебные планы, рабочие программы, графики образовательного процесса, определяет направления внеурочной деятельности и воспитательной работы.
В компетенцию педагогического совета входит анализ результатов учебной и воспитательной работы, выявление проблем и определение путей их решения. На заседаниях педсовета обсуждаются вопросы успеваемости и посещаемости учащихся, результаты государственной итоговой аттестации, эффективность применяемых педагогических технологий и методик. На основе проведенного анализа принимаются решения, направленные на повышение качества образовательного процесса.
Педагогический совет также выполняет важную функцию по обмену опытом между педагогами. На заседаниях педсовета учителя делятся своими педагогическими находками, обсуждают актуальные проблемы образования, разрабатывают совместные проекты и мероприятия. Это способствует повышению профессионального мастерства педагогов и внедрению инновационных подходов в образовательный процесс.
Решения педагогического совета, принятые в рамках его компетенции, являются обязательными для исполнения всеми педагогическими работниками школы. Таким образом, педагогический совет является важным инструментом управления образовательным процессом, обеспечивающим коллегиальность, демократичность и профессионализм в решении вопросов, связанных с обучением и воспитанием подрастающего поколения.
|
29 августа 2025 года в рамках стратегического направления развития образования Невского района «Формируем будущее. Стратегии открытий: позитивные горизонты будущего» в ГБОУ школе № 340 Невского района Санкт-Петербурга имени О.Ф. Берггольц состоялся Педагогический совет: «Школьное образование: новые вызовы, современные решения» В рамках педагогического совета были всесторонне рассмотрены ключевые аспекты деятельности образовательного учреждения и определены стратегические направления дальнейшего развития. Академические достижения Высокие результаты учебной деятельности стали предметом особого внимания. Были представлены впечатляющие показатели успеваемости учащихся, включая: значительное количество медалистов, высокие баллы выпускников на государственной итоговой аттестации, успешное участие школьников в конкурсах, проектах различного уровня. Стратегическое планирование На педсовете в ходе обсуждения стратегического направления развития школы были детально рассмотрены: региональные программы перспективного развития системы образования, механизмы реализации стратегии развития образования в регионе, перспективы интеграции местных инициатив в общероссийскую образовательную политику. Особое внимание было уделено вопросам реализации единой модели профориентации в школе. Педагогический коллектив обсудил эффективные методы помощи учащимся в выборе будущей профессии и пути профессионального развития. Педагогические кадры были определены как ключевой фактор инновационного развития образования. В ходе обсуждения были намечены пути повышения квалификации учителей, участие педагогов в конкурсном движении на разных уровнях, привлечения молодых специалистов. Реализация новых проектов программы развития школы стала одним из приоритетных направлений работы. Были представлены: инновационные образовательные программы, проекты по модернизации учебного процесса, инициативы по развитию школьной инфраструктуры. По итогам педагогического совета был разработан комплекс мер, направленных на дальнейшее совершенствование образовательного процесса и повышение качества обучения. Определены конкретные шаги по реализации намеченных планов и достижению новых образовательных высот. Данное мероприятие стало важным этапом в развитии школы и заложило основу для успешной реализации поставленных задач в новом учебном году. |
|
26 декабря 2025 года в рамках реализации Единой модели профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов образовательных организаций Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, плана мероприятий, утвержденного распоряжением Губернатора Санкт-Петербурга от 22.09.2025 №20-рп «Об утверждении плана мероприятий по профессиональной ориентации граждан Санкт-Петербурга в 2025 году», состоялся педагогический совет «Реализация единой модели профориентации: ресурсы и перспектива развития». На педагогическом совете были рассмотрены вопросы:
По результатам обсуждения вопросов повестки педагогического совета поставлены задачи по направлениям работы для дальнейшего развития профессиональной ориентации обучающихся в школе: Организационно-методическое: 1) скорректировать план профориентационной работы на II полугодие 2025–2026 учебного года с учётом региональных и районных мероприятий; 2) разработать памятки для учителей по интеграции профориентационных элементов в уроки по предметам учебного плана; 3) организовать повышение квалификации педагогов по программам «Основы профориентационной работы» (не менее 36 часов). Работа с обучающимися: 1) увеличить охват профессиональными пробами до 100 % обучающихся 8–11 классов; 2) внедрить индивидуальные профориентационные маршруты для учащихся с ОВЗ и инвалидов; 3) провести серию мастер классов от представителей востребованных профессий (IT-специалисты, инженеры, специалисты по кибербезопасности, юристы, спасатели, финансовые аналитики, маркетологи, специалисты по логистике и другие). Взаимодействие с партнёрами: 1) заключить 3 новых соглашения с предприятиями и вузами о сотрудничестве в рамках ЕМП; 2) организовать серию экскурсий на производства с элементами «погружения» (имитация рабочих процессов); 3) запустить проект «Наставник от профессии» (встречи с успешными специалистами). Работа с родителями: 1) провести 2 родительских собрания по темам: «Как поддержать ребёнка в профессиональном самоопределении», «Рынок труда: тренды 2030»; 2) создать онлайн-чат для консультаций по вопросам профориентации; 3) включить родителей в проведение профессиональных проб (в качестве экспертов). Мониторинг и оценка эффективности: 1) провести диагностику профессиональных интересов, обучающихся (февраль–март 2026 г.); 2) оценить динамику готовности к профессиональному самоопределению (апрель 2026 г.). 3) подготовить аналитический отчёт о реализации ЕМП за 2025–2026 учебный год (май 2026 г.). 4) провести мониторинг удовлетворённости обучающихся и родителей профориентационными мероприятиями до 15.05.2026 г. Развитие инфраструктуры: 1) оборудовать учебные кабинеты профориентации интерактивными стендами и цифровыми ресурсами; 2) обновить базу данных о профессиях и образовательных траекториях (ежеквартально). 3) внедрение цифровых инструментов для мониторинга индивидуальных траекторий обучающихся. Информационная поддержка: 1) продолжить регулярно публиковать материалы о профориентации в школьных соцсетях и на сайте; 2) подготовить электронные буклеты для обучающихся и родителей: «Профессии будущего», «Куда пойти учиться»; 3) организовать выставку достижений учащихся в рамках профориентационных проектов. |
Национальная технологическая инициатива
Основная цель НТИ в школе – вовлечь школьников в мир инноваций и высоких технологий, развить у них навыки критического мышления, проектной деятельности и работы в команде. Это достигается путем интеграции элементов НТИ в учебный процесс, а также через организацию внеурочных мероприятий, таких как мастер-классы, хакатоны, конкурсы проектов и научно-практические конференции.
В рамках НТИ школьники могут познакомиться с такими направлениями, как искусственный интеллект, большие данные, робототехника, новые материалы и технологии, энергетика будущего и другие перспективные области. Они узнают о том, какие задачи стоят перед современной наукой и технологиями, какие профессии будут востребованы в будущем, и какие навыки необходимо развивать уже сегодня, чтобы быть успешными в быстро меняющемся мире.
Реализация НТИ в школе предполагает активное участие педагогов, которые проходят специальную подготовку и получают необходимые знания и навыки для проведения занятий и мероприятий, связанных с НТИ. Важным элементом является также взаимодействие школы с представителями бизнеса, науки и технологических компаний, которые могут выступать в качестве экспертов, менторов и партнеров в реализации проектов.
В результате участия в мероприятиях НТИ школьники не только получают новые знания и навыки, но и развивают свою креативность, инициативность и способность к самообразованию. Они учатся работать в команде, находить нестандартные решения проблем, представлять свои идеи и проекты, что является важным фактором успеха в современном мире.
НТИ в школе – это не просто образовательный проект, а платформа для развития нового поколения технологических лидеров, способных создавать инновационные продукты и решения, которые будут определять будущее российской экономики.
|
Название кружка |
Возраст |
Профили НТО |
Краткая аннотация |
Партнерские программы |
Ежегодная отчетность |
||
|
Количество участников НТО |
Количество финалистов, победителей и призеров НТО |
Достижения в других проектах КД НТИ (ТехноГТО, конкурсы и соревнования) |
|||||
|
Космические первопроходцы |
12-15 |
Технологии и космос (НТО junior) |
Изучение основ физики, программирования для участия в олимпиаде НТО |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ имени Менделеева |
15 |
3 - финалисты |
Фестиваль «День высоких технологий» - призеры 3 степени |
|
Инженерная мастерская |
15-18 |
Ядерная физика и др профили НТО |
Решение олимпиадных задач по физике, программирование, основы моделирования |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ имени Менделеева |
15 |
- |
«Вызов политехника» - участники «Арктика. Научная экспедиция» - победитель 1 степени |
|
Инфохимия |
15-18 |
Инфохимия |
Углубленное изучение химии, программирование и моделирование процессов |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ имени Менделеева |
12 |
- |
«Лаборатория 3Д-идей» районный конкурс, победитель 2 степени |
|
Лаборатория чисел |
12 |
Решение олимпиадных задач по математике |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ имени Менделеева |
15 |
3 4 |
«Математическая карусель», 9 место, районный конкурс, «Невский интеграл», 2-3 место, всероссийский конкурс |
|
|
Технокод |
14-17 |
Изучение фундаментальных основ программирования, выполнение IT-проектов |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ имени Менделеева |
15 |
- |
- |
|
|
Технодом: умный дом |
12-15 |
Проектирования в области информатики, электротехники, электроники и ИТ для использования современных микроконтроллеров и устройств «Умного дома» |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ имени Менделеева |
15 |
- |
- |
|
Событийный календарь
Национальная технологическая инициатива
Основная цель НТИ в школе – вовлечь школьников в мир инноваций и высоких технологий, развить у них навыки критического мышления, проектной деятельности и работы в команде. Это достигается путем интеграции элементов НТИ в учебный процесс, а также через организацию внеурочных мероприятий, таких как мастер-классы, хакатоны, конкурсы проектов и научно-практические конференции.
В рамках НТИ школьники могут познакомиться с такими направлениями, как искусственный интеллект, большие данные, робототехника, новые материалы и технологии, энергетика будущего и другие перспективные области. Они узнают о том, какие задачи стоят перед современной наукой и технологиями, какие профессии будут востребованы в будущем, и какие навыки необходимо развивать уже сегодня, чтобы быть успешными в быстро меняющемся мире.
Реализация НТИ в школе предполагает активное участие педагогов, которые проходят специальную подготовку и получают необходимые знания и навыки для проведения занятий и мероприятий, связанных с НТИ. Важным элементом является также взаимодействие школы с представителями бизнеса, науки и технологических компаний, которые могут выступать в качестве экспертов, менторов и партнеров в реализации проектов.
В результате участия в мероприятиях НТИ школьники не только получают новые знания и навыки, но и развивают свою креативность, инициативность и способность к самообразованию. Они учатся работать в команде, находить нестандартные решения проблем, представлять свои идеи и проекты, что является важным фактором успеха в современном мире.
НТИ в школе – это не просто образовательный проект, а платформа для развития нового поколения технологических лидеров, способных создавать инновационные продукты и решения, которые будут определять будущее российской экономики.
|
Название кружка |
Возраст |
Профили НТО |
Краткая аннотация |
Партнерские программы |
Событийный календарь |
Количество участников НТО |
Количество победителей и призеров НТО |
Другие достижения |
|
Кружковое движение |
13-15 15-17 |
Ядерная физика Цифровые технологии в архитектуре |
Кружок технической направленности, готовит учащихся к участию в олимпиаде НТО и других профильных мероприятиях. Программа кружка включает углубленное изучение предметов естественно-научного цикла, развитие навыков решения олимпиадных задач, а также работу над проектной деятельностью. |
СПбПУ Политех БГТУ Военмех Метрологический НИИ им Менделеева |
Прилагается |
85 |
- |
ТехноГТО Бронзовый значок - 5 Серебряный значок - 1 Региональный конкурс проектов технического моделирования и конструирования «От идеи до воплощения» - дипломант Открытый районный конкурс проектных и исследовательских работ - победитель «Физический фейерверк» Политехническая олимпиада Школьная конференция Конференция «Первый шаг в науку» БГТУ явлением Олимпиада Звезда, Газпром |
