"Проступок. Правонарушение. Преступление."

В рамках программы по воспитанию правовой культуры, в седьмых классах был проведен классный час на тему "Проступок. Правонарушение. Преступление." Мероприятие вызвало живой интерес у учеников. На занятии учащиеся познакомились с основными понятиями, связанными с юридической ответственностью. Обсуждение началось с определения, что такое проступок, правонарушение и преступление. Ребята узнали, что проступок — это менее серьезное нарушение правил, например, опоздание на урок или невыполнение домашних заданий. В то время как правонарушение может включать в себя нарушения, за которые предусмотрены административные санкции, такие как курение в запрещенных местах. Преступление же представляет собой более тяжкие деяния, за которые законодательством предусмотрена уголовная ответственность. Ученики активно участвовали в обсуждении, приводя примеры из личной жизни и реальных ситуаций. Социальный педагог Лариса Владимировна задала важные вопросы, способствующие формированию критического мышления: "Как вы думаете, почему некоторые люди совершают правонарушения?", "Какие последствия могут наступить за преступления?" Такие вопросы помогли углубить понимание темы и осознать важность соблюдения законов. Особое внимание было уделено проблемам подростковой преступности. Учащиеся обсудили факторы, способствующие совершению правонарушений среди молодежи. В заключение классного часа ребята сформулировали личные выводы о том, как важно соблюдать нормы закона и «правила жизни». Они поняли, что уже в их возрасте стоит задумываться над своим поведением и последствиями своих действий. Классный час стал не только информационной площадкой, но и местом для обмена мнениями и формирования у подростков ответственности за свои поступки. Таким образом, подобные мероприятия способствуют не только повышению правовой грамотности, но и укреплению моральных ценностей учащихся.