Материалы отфильтрованы по дате: Пятница, 03 февраля 2023

В рамках плана ИМЦ Невского района Санкт-Петербурга и с целью распространения педагогического опыта учителя английского языка Иванова Е.В. и Иванова Ю.В. выступили на вебинаре «Функциональная грамотность как планируемый результат обучения английскому языку». Тема выступления наших учителей была «Конструирование заданий на формирование функциональной грамотности на уроках и внеурочных занятиях по английскому языку». Понятие функциональной грамотности школьников появилось еще в 1970-е годы и подразумевало совокупность навыков чтения и письма для решения реальных жизненных задач. Сегодня функционально грамотный ученик - индикатор качества образования. Одних академических знаний в жизни теперь недостаточно. Акцент смещается на умение использовать полученную информацию и навыки в конкретных ситуациях.  Понятие функциональная грамотность сегодня объединяет уже читательскую, математическую, естественно-научную, финансовую и компьютерную грамотность, глобальные компетенции и креативное мышление. Способность давать оценку ситуации и использовать полученные знания на практике не формируется за один урок, процесс повышения функциональной грамотности логично встроен в учебную программу нескольких лет.  На рынке труда востребованы те специалисты, которые способны быстро реагировать на любые вызовы, осваивать новые знания и применять их в решении возникающих проблем. Это и есть функционально грамотные люди. Если учащийся сумел приобрести такие навыки, он будет легко ориентироваться в современной реальности. Некоторым педагогам кажется, что обучить функциональной грамотности сложно. Однако если следовать всем педагогическим наработкам, детям становится интереснее учиться, а учителю - работать.  Анализ метапредметных результатов обучения показывает, что акцент на функциональной грамотности делает ребят вовлеченными в познавательный процесс, способными анализировать и сегментировать информацию, делать выводы и использовать полученные данные в разных учебных направлениях. Это закономерно повышает успеваемость класса.

«Урок цифры» – это возможность для обучающихся всех возрастных категорий в занимательной форме познакомиться с возможностями IT-технологий. Брать зонт или не брать? Вот в чем вопрос! И ответ на него даёт прогноз погоды. Но как он создается? Что позволяет узнать погоду на несколько дней вперед? Ребята смогли ненадолго стать настоящими метеоролагами и увидели, как работает искусственный интеллект при прогнозировании погоды. После урока обучающиеся школы прошли практическое тестирование и получили сертификаты.

Подведены итоги районного этапа Двенадцатого городского фестиваля лучших педагогических практик учителей общеобразовательных организаций Невского района Санкт-Петербурга «Петербургский урок» в 2022/23 учебном году. Поздравляем лауреатов конкурса Иванову Елену Вячеславовну, Иванову Юлию Владимировну, Осколкову Ольгу Николаевну. Ежегодный фестиваль проводится с целью отбора и распространения передового педагогического опыта в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов Повышение качества образования через распространение педагогически значимого опыта участников Фестиваля. Выявление талантливых учителей Санкт-Петербурга, использующих эффективные методы обучения, пропаганда достижений петербургской школы. Привлечение внимания общественности к достижениям учителей Санкт-Петербурга посредством широкого информирования петербуржцев о педагогической деятельности участников и результатах Фестиваля в Год педагога и наставника. Вот, те задачи, которые успешно решаются участниками и организаторами конкурса.